《画垂线和平行线》教案 教学目标： 1．使学生初步掌握画垂线和平行线的方法，并能正确使用三角板和直尺画垂线和平行线。 2．通过观察猜想、动手操作、实践验证等活动，培养学生空间观念，锻炼提高学生的作图能力。 教学重点、难点：掌握垂线与平行线的画法 课前准备：课件、多媒体、投影仪 。 教学过程： 一、创设情境，引入新课 教学用直尺和三角板画垂线。 你会用直尺和三角板画垂线吗？ 学生独立思考，尝试画出垂线。 学生展示汇报。 教师总结画法。 二、分类探究，掌握特征 1、过定点画已知直线的垂线。 学生独立思考画法。 小组交流画法。全班汇报交流。 教师总结画法。 2、探究点到直线间垂线段最短。 学生动手测量，得出结论，教师总结。 用直尺或三角板量一量平行线之间的距离是否相等。 4、探究平行线的画法。 探究平行线的其他画法。 发挥学生的主观能动性。 过直线外一点画出已知直线的平行线。 三、巩固练习 四、全课小结，应用生活 本节课你有哪些收获？ 用直尺和三角尺画垂线。 过A点画已知直线的垂线。 A 右图以A为端点的4条 线段中,哪一条最短 A B E D C 从直线外一点向这条直线引垂线,这点到垂足 间的线段长度就是点到直线的距离。 观察两条平行线之间的几条垂线段,量一量它们的 长度,看看有 E G 什么特点。 B D 用直尺和三角板画平行线。 如果没有三角尺,你会怎样画平行线 按照下面的步骤画一个长方形。 (1)画一条3厘米长的线段。 (2)从线段两端向同一方向分别画2厘米长的垂直 线段。 (3)把两条垂直线段的端点用线段连起来 过直线外一点画出与直线l平行的线。
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