中小学教育资源及组卷应用平台 第3.1课《走近绿色农业》教学设计 课题 走近绿色农业 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 八年级 核心素养目标 劳动观念：培养对绿色农业的重要性的认识，理解其对环境保护和可持续发展的贡献,认识到农业生产的不易，珍惜粮食、节约资源。劳动能力：掌握基本的农业生产知识,提升实践操作能力，学会利用图书馆、网络等资源查找有关资料，并对其进行整理和分析。劳动习惯与品质：在参观绿色农业企业时，能做到访问认真细致，参观后能够进行反思总结，培养做事有始有终的良好劳动习惯与品质。劳动精神：弘扬艰苦奋斗的精神，理解只有通过辛勤劳动才能创造价值和实现个人价值。同时学会与他人合作，共同解决问题。 教学重点 培养对绿色农业的重要性的认识，理解其对环境保护和可持续发展的贡献,认识到农业生产的不易，珍惜粮食、节约资源。 教学难点 掌握基本的农业生产知识,提升实践操作能力，学会利用图书馆、网络等资源查找有关资料，并对其进行整理和分析。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第3.1课 《走近绿色农业》板书课题。体验种养一体中国种养一体农业模式历史悠久，有梯田种植、桑基鱼塘、坎儿井、淤地坝和稻-鱼-鸭、猪沼-果等传统模式，还有“农牧结合”“农桑结合”“基塘生产”等生态农业模式。在这些模式中，养殖业为种植业提供肥源，种植业为养殖业提供饲料，不仅增加了农户的收入，同时也带动了地方经济的发展。一起来体验种养一体，感受农业的魅力吧。劳动目标1.了解绿色农业的内涵、原理、方法，知道种植养殖一体化的原理。劳动场域劳动场所：图书馆、种养一体化企业播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、新知导入【学一学】项目二：走近绿色农业绿色是农业的底色良好生态环境是最普惠的民生福祉、农村最大优势和宝贵财富，加快推进农业绿色发展意义重大。农业绿色发展是生态文明建设的重要组成部分，国家不断加大农业绿色发展重点领域和关键环节的投入力度，在2021年投入农业绿色发展相关资金近440亿元。二、劳动准备传统的农业模式我们耳熟能详，那什么是绿色农业呢？让我们带着疑问去查阅资料、参观种植养殖一体化企业，访问农业专家和绿色农业户，了解当地的绿色农业。探究绿色农业问题一：什么是绿色农业？绿色农业是一种注重环境保护、资源可持续利用以及农产品质量安全的现代农业模式。它结合传统农业智慧和现代科技手段，追求经济效益、社会效益和生态效益的和谐统一。绿色农业强调自然生态系统的平衡，注重农产品的质量安全，并通过提高资源利用效率和采用可再生能源等措施，实现农业的可持续发展。问题二：绿色农业经历了怎样的发展历程？绿色农业的发展历程经历了从20世纪初的环境意识觉醒到中后期的有机农业和生态农业探索，随后在20世纪末得到各国政府的政策支持，进入21世纪后，随着全球环保意识的增强，绿色农业迅速发展，并在全球范围内得到推广，成为当前农业发展的重要趋势。这一过程反映了人类对环境保护和可持续发展的不断追求。问题三：绿色农业的原理是什么？方法有哪些？绿色农业的原理：绿色农业通过维持生态系统平衡、高效利用资源、减少环境污染、保障食品安全和统一经济与生态效益，实现可持续发展。绿色农业的方法：采用有机农业、生态农业、精准农业、循环农业、设施农业、节水农业和生物防治等方法，提高资源利用效率，减少环境影响，确保农产品质量和环境健康。问题四：与传统农业模式比较，绿色农业有哪些优势？1.环境保护：减少化肥和农药使用，降低污染，保护生物多样性。2.食品安全：减少有害物质残留，提高产品质量。3.经济效益：长期来看，能提高农民收入。4. ... ...
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