【核心素养目标】任务三 项目三《研制鱼菜共生》课件+教案+素材-湘人版《劳动实践指导手册》八上

(课件网) 第三课时 研制鱼菜共生 （湘人版）八年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 06 07 03 劳动准备 04 劳动实践 08 课堂总结 板书设计 05 知识拓展 课后作业 教学目标 认识到鱼菜共生系统在资源循环利用和环境保护中的重要作用，培养对可持续农业的认同感和责任感。 01 02 03 04 劳动观念 劳动能力 劳动习惯与品质 劳动精神 学会设计和搭建简单的鱼菜共生系统，进行实际操作，培养动手能力和解决问题的能力。 通过分组合作完成鱼菜共生系统的建设和管理，增强团队意识和协作能力，定期检查和维护鱼菜共生系统，培养责任心。 在鱼菜共生系统的设计和实施过程中提出自己的见解和创意，培养勇于探索和创新的精神。 新知导入 新知讲解 新知导入 学一学 鱼菜共生 绿色无公害 在塑料大棚里养鱼种菜，这样的养殖模式你听过吗？在长沙县某农业科技有限公司的养殖池里，鱼和蔬菜共生，不仅提高了产量，还能节水节肥，实现绿色无公害。 一进大棚，便能立刻感受到棚内温暖湿润的气息。满棚的碧绿闯入眼帘，种植槽里的蔬菜长势十分喜人。旁边的小池里，一条条鱼儿在慢悠悠地游动。鱼在菜中长，菜在水中生，伴着潺潺流水和谐共处。 项目三：研制鱼菜共生 新知讲解 劳 动 准 备 我们对种植养殖一体化有了更为直观、具体的了解，其实种植养殖一体化在我们身边就能够轻松地实现。让我们一起来了解一 下鱼菜共生系统吧！ 新知讲解 劳 动 准 备 鱼菜共生是一种新型的复合耕作体系，它把水产养殖与水耕栽培这两种原本完全不同的农耕技术，通过巧妙的生态设计结合起来，达到科学的协同共生，从而实现养鱼不换水且无水质忧患、种菜不施肥而正常成长的生态共生效应。 新知讲解 劳 动 准 备 简易闭锁循环鱼菜共生系统主要由鱼池(鱼缸)、植床(胶箱)、水循环装置等组成。鱼池(鱼缸)是养鱼的主要装置。植床是蔬菜的种植箱，以豌豆状大小的石砾或者陶粒作为栽培基质，栽培基质同时是水的过滤系统的重要组成部分。水循环装置由沉水水泵、虹吸系统、水流调节开关、水管等组成。 新知讲解 鱼菜共生系统结合了水产养殖和水培技术，通过水循环将鱼类的排泄物转化为植物的营养，同时植物帮助净化水质，形成一个闭合的生态循环系统。 1.生物过滤：鱼的排泄物中含有氨（NH3），通过细菌的作用将其转化为亚硝酸盐（NO2-）和硝酸盐（NO3-），这些物质是植物生长的营养成分。 2.植物吸收：植物根系吸收水中的硝酸盐和其他营养物质，促进自身生长，同时净化水质。 3.水循环：经过植物净化的水再次回到鱼池中，供鱼类生存使用。这样，水和营养物质得以循环利用，减少了对外部资源的依赖。 小贴士1：鱼菜共生的原理 新知讲解 劳动实践 简易闭锁循环鱼菜共生系统 学一学 种植箱 养殖箱 水泵 新知讲解 1.选择合适的容器：选择适合放置鱼和植物的容器，如鱼缸或水族箱。确保容器具有良好的密封性和适当的大小。 2. 确保水质清洁：保持水质清洁是闭锁循环鱼菜共生系统的关键。定期检查水质，确保水中的氨氮、亚硝酸盐和硝酸盐浓度在安全范围内。 3. 选择适合的鱼类和植物：选择适合共生系统的鱼类和植物，确保它们能够相互促进生长。常用的鱼类包括金鱼、鲫鱼等，常用的植物包括水生植物、浮游植物等。 小贴士2：制作简易闭锁循环鱼菜共生模型时，需要注意以下事项： 小贴士2：制作简易闭锁循环鱼菜共生模型时，需要注意以下事项： 新知讲解 4. 控制饲料量：合理控制鱼的饲料量，避免过度喂食导致水质恶化。同时，定期清理残留的饲料和鱼粪，保持水质清洁。 5. 维护水温和光照：保持适宜的水温和光照条件对鱼和植物的生长至关重要。根据不同的鱼类和植物种类，提供适当的水温和光照条件。 6. 定期监测和调 ... ...