【核心素养目标】任务六 项目二《参加校园美化劳动》课件+教案+素材-湘人版《劳动实践指导手册》七上

中小学教育资源及组卷应用平台 第6.2课《校园美化有担当-参加校园美化劳动》教学设计 课题 校园美化有担当-参加校园美化劳动 单元 第六单元 学科 综合实践活动 年级 七年级 核心素养目标 劳动观念：通过亲身体验参加校园美化的艰辛与乐趣，理解劳动的意义和价值，培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。劳动能力：实践中通过学习美化的理论知识、处理美化劳动遇到的问题，锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。劳动习惯与品质：通过美化校园劳动，培养耐心和细心，需要关注校园的每一处细节，养成认真负责、关爱生命的良好习惯。劳动精神：面对美化校园劳动的挑战和困难，积极寻找解决办法，激发创新思维和创造力。 教学重点 通过亲身体验参加校园美化的艰辛与乐趣，理解了劳动的意义和价值，培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。 教学难点 实践中需要学习美化的理论知识、处理美化劳动遇到的问题，锻炼了动手能力、观察能力和解决问题的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第6.2课 《校园美化有担当-参加校园美化劳动》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动准备1.在开展劳动之前，我们首先应该确定成员并进行劳动分工。2.准备所需的劳动工具和材料，制订劳动进度表。安全很重要，所以在开展劳动之前要进行安全培训。3.劳动操作流程图第一步：确定劳动分工：可参考个人特长、性格特点等进行合理分工。第二步：准备劳动工具和材料:根据劳动性质，准备相应的劳动工具和材料。第三步：制订劳动进度表:根据学生的课余时间分配，合理规划劳动进度在美化校园劳动中，确保安全是第一项任务，我们可以请专业师傅跟我们合作，以免在劳动过程中出现安全问题。劳动分工表和所需工具小组成员同学A同学B同学C同学D组长组员组员组员负责内容负责组织整个活动的流程和安排。擦黑板、擦窗扫地、拖地端水、倒垃圾所用材料毛巾、黑板擦 、水拖把、扫把、水盆或桶劳动进度表周次日期劳动内容进度安排完成情况第1周6月1日校园绿化劳动了解校园绿化布局完成第2周6月8日教室卫生劳动打扫教室地面完成第3周6月15日垃圾分类劳动学习垃圾分类知识完成第4周6月22日劳动总结总结劳动经验完成二、劳动实践1.【学一学】根据讨论结果，结合本校实际条件，请选择一个我们想开展的劳动项目，以小组的形式进行。美化校园记录卡参与人：所有在校学生劳动时间：3月1日上午八点劳动过程(做了哪些事情,遇到了哪些困难)：劳动过程：同学们在老师的带领下，对过道、教室、卫生区等场所，尤其是校园卫生死角进行了认真打扫清理；同时，通过校园卫生打扫，教育学生做到不乱扔垃圾，积极保护公共设施。 遇到了哪些困难：1.有一些太高的地方无法进行彻底的清除。2.有少数同学的积极性不是很高。3.现场活动有些许混乱，分工不太明确。【小贴士1：三个困难的解决办法】找工具来让身高高的同学来进行打扫。让老师去关心了解积极性不是很高的同学的原因，并让他们主动地参与活动中来。确保每个同学都有事情干，参与进来，分工明确清晰。【说一说】同学们在参加完校园美化活动后有什么感受呢？今天中午我们不怕脏不怕累地完成自己所分到的区域，道路上、草地上全部都散落着瓜皮纸屑，甚至一些角落堆积着一些垃圾都已腐烂发出一阵难闻的恶臭，但我们的队员并没有因为这些而有丝毫退意，相反是以其全力将之收到垃圾箱内，更有同学因为草地上的一些垃圾不能用扫帚清扫硬是用手一点点地捡到垃圾箱中，整个活动体现出来的是和谐、融洽的气氛，并且是高效地完成了本次任务。活动不止让我们体会到劳动的乐趣，也让我们认识到建造一个清洁的校园从自身做起是多么的重要，不管在 ... ...