中小学教育资源及组卷应用平台 八上科学1.2 水的组成 教学内容 水的组成；电解水实验 教学目标 让学生熟练掌握上述学习目标的内容 教学重点 电解水实验 教学难点 关于水的组成的宏观，微观表达 课程难度 简单 一.知识归纳 一、水的物理性质 纯净的水是没有颜色，没有气味，没有味道的液体。在101000帕时水的凝固点是0℃，沸点是100℃。4℃时密度最大为1克每立方厘米。水结成冰时体积膨胀，所以冰的密度小于水的密度能浮在水面上。 二、水的组成 1.实验仪器：水电解器，直流电源。 2.实验装置：如上图 3.实验现象：（1）通电后，两个电极上都有气泡产生。 （2）与电源正极相连的玻璃管壁b内产生的气体体积小，与电源负极相连的玻璃管a内产生的气体体积大，且玻璃管b与比玻璃管a产生气体的体积比大约为1:2。 4.气体的检验：玻璃管b中的气体可使带火星的木条复燃,证明是氧气。玻璃管a中的气体被移进火焰时能够燃烧，火焰呈淡蓝色,如气体量少可能发出清脆的爆鸣声，证明是氢气。 反应的文字表达式:水氢气+氧气 5.实验结论：（1）水是由氢、氧两种元素组成的。 （2）水在通电的条件下发生了分解反应（化学变化），生成了氢气和氧气。 【能力拓展】 ①电解水时通的是直流电。 ②电解水时常在水中加入少量硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电性，从而加快反应的进行。 ③“正氧负氢1比2”是指气体体积比，而非质量比。 ④水是由氢和氧组成的，不能认为水是由氢气和氧气组成的。 ⑤电解水时产生氢气和氧气的体积比大于2:1的原因有: A.产生的氧气氧化电极而减少;B.在水中氧气的溶解度大于氢气。 6.水分子的构成： 【能力拓展】 水分子变化过程的意义 ①宏观角度：水由氢、氧组成。 ②微观角度 A.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成;一个氧分子由两个氧原子构成;一个氢分子由两个氢原子构成。 B.水是由水分子构成的;氧气是由氧分子构成的;氢气是由氢分子构成的。 ③物质变化 两个水分子在通电的条件下生成两个氢分子和一个氧分子。 水在化学变化中的最小粒子是氢原子和氧原子。在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分（原子是化学变化中最小的微粒）。 2、 课堂练习（较为简单，不做分类） 1.如图是电解水的简易装置示意图，下列说法错误的是（ ） A．通过本实验可以得出水由氢和氧组成 B．甲试管中产生的气体可以点燃 C．水电解生成氢气和氧气，属于化学变化 D．甲、乙两试管内收集的气体质量比约为2：1 2.如图是利用注射器进行电解水的创新实验，其中电极插入注射器筒内。下列说法中正确的是（ ） A．在水中加入少量氢氧化钠，作用是增强水的导电性 B．反应一段时间后，氢氧化钠溶液的质量分数减小 C．实验成功时，右边注射器收集到的气体体积约是左边的2倍 D．与电源负极相连端产生的气体能使带火星的木条复燃 3.最近很流行一款杯子———富氢养生水杯（如图所示），广告称闭合开关，3分钟快速改变水质，迅速生成高浓度氢气。如果广告是真实的，下列说法正确的是（ ） A．水是由氢气和氧气组成的 B．“水中产生氢气”属于物理变化 C．氢气在与电源正极相连的一端产生 D．杯中发生的化学反应的文字表达式为：水 氢气+氧气 4.关于水的组成，下列说法正确的是（ ） A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢分子和氧分子组成的 C．水是由氢元素和氧元素组成的 D．水是由两个氢原子和一个氧原子组成的 5.电解水实验如图。下列说法正确的是（ ） A．试管2中得到H2 B．产生H2与O2的质量比约为2：1 C．可用带火星的木条检验生成的O2 D．该实验说明水由H2和O2组成 6.如图是水电解时的微观粒子模型，由该图可知（ ） A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢原子和氧原子构成的 C．水分子含有氢分子和氧分子 D．水 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
