2.8 解决问题（1）（课件）-2023-2024学年一年级下册数学人教版(共20张PPT)

(课件网) 第8课时 解决问题（1） 2 20以内的退位减法 情境导入 团扇起源于中国。又称宫扇、纨扇，是中国汉族传统工艺品及艺术品，是一种圆形有柄的扇子，它代表着团圆友善、吉祥如意。 说一说：你知道了哪些数学信息和数学问题。 要做16把团扇。 个人一起做，已经做了 把。要解决的问题是“还要做多少把”。 4 9 小组讨论： 1.想一想：解决“还要做多少把”这个问题需要哪些信息？ 2.画一画，摆一摆，写出答案。 3.说一说，你是怎么想的。 知道了什么？ 怎样解答？ － = (把） 16 9 7 用减法计算。 “4个人”这个信息没用上呀! 在这道题中，“4个人”属于无关信息。所以解题过程与“4”无关。 解答正确吗？ 16－9=7（把） 还要做的7把，加上已经做的9把，等于16把，解答正确。 口答：还要做7把。 1.读题，收集信息，了解要解决的问题。 2.选择与问题有关的条件来解答。 可以在有用的条件下打勾（√），无用的条件下画叉（×）。画图分析解决问题。 3.列减法算式解决问题，用加法检验解题结果。 你能归纳出解决问题的步骤和方法吗？ 1.小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ － = 14 6 8 口答：母鸡有8只。 (只） 2.钓鱼 14-8=6(条) 口答:猫妈妈比小猫多钓了6条鱼。 猫妈妈比小猫多钓了几条鱼 3.读书节这天，优优和乐乐一共买了13本科技书，优优买了6本科技书，3本故事书，乐乐买了多少本科技书？ = （ ） 13 － 6 7 本 口答:乐乐买了7本科技书。 4.学校一共有13个足球，16个篮球，高年级分到8个篮球。那么低年级可以分到几个篮球？ 16-8= 答：低年级可以分到8个篮球。 8（个） 1.读题，收集信息，了解要解决的问题。 2.选择与问题有关的条件来解答。 可以在有用的条件下打勾（√），无用的条件下画叉（×）。画图分析解决问题。 3.列减法算式解决问题，用加法检验解题结果。 解决问题的步骤和方法： 通过本节课的学习，你有什么收获？ 1.教材练习五对应练习。 2.对应课时题目。