第4章探究电流第1节电流导学案（无答案）2023-2024学年教科版物理九年级上学期

第四章 探究电流 §4.1 电流(课时1) 【课前自学】 1.认识电流 （1）物理学中用每1秒通过导体某一横截面的电荷 来表示电流的大小。用字母 表示，电流的单位是 ，简称 ，符号是 。有时候，电流很小，常用比较小的电流单位 （ ）和 （ ）。 （2）5A= mA= μA；500mA= A；500μA= mA = A。 2.测量电流 （1）电路中电流的大小需用 测量，它的符号是 。 （2）电流表的使用 ①使用前要检查指针是否对准 刻度线；如有偏差，需调到零位。 ②电流表接入电路，必须 在待测的那部分电路中，使电流从电流表的“ ”接线柱流入，从“ ”接线柱 。注意：不允许把电流表 接到电源的两极上。 ③测量前应先估计待测电流的大小，选择适当 的电流表，使被测电流 电流表的 。如果不能估计电流大小，可以先用较大量程进行快速 。 ④读取电流表示数时，应当根据接线情况确认所使用的 ，再看大格，再看 格，再读数。 【合作学习】 例1 如图4.1-1所示，下列用电器的额定电流最接近0.1A的是（ ） 例2 如图4.1-2所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是( ) A．两灯泡串联 B．电流表测的是总电流 C．电流表测的是L1的电流 D．电流表测的是L2的电流 例3 现有两节电池，一个开关，导线若干，两个小灯泡，两个电流表，如图4.1-3所示。要求：两只小灯泡并联，A1测通过L1的电流，A2测干路的电流。请把实物按要求连成电路。 (干路和支路中的电流均小于0.6 A) 【思路点拨】连接实物图时，仍要按照前面所讲的并联电路的连接方法，在连接电路的过程中，注意电流表正确使用的四条规则，即A1与L1串联，A2串联在干路上，电流从电流表的“+”流入，“－”流出，因为电流均小于0.6 A，故选0～0.6 A的量程。 【应用拓展】 1．家用电冰箱正常工作时电流接近下列哪个数值（　 　） Ａ.1.5Ａ　 B.1A　 C.100Ａ　　 D.1.5mＡ 2. 完成下列单位换算： 5×102 μA_____mA=_____A； 0.03 A=_____mA=_____μA。 3.如图4.1-4用电流表测量灯泡L2的电流，下列符合要求的电路是（ ） 4.如图4.1－5所示的电路图，将右图所示的实物连接完整。（ 图中已画出两根导线） §4.1 电流(课时2) 【课前自学】 电路中的电流规律 实验表明：串联电路中各处的电流 ，即I＝ 。 实验表明：并联电路中干路里的电流 各支路中的电流之和，即I＝ 。 【合作学习】 例1 聪明等3人实验小组用如图4.1－6所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表： A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC 第一次测量 0．1 0．12 0．22 第二次测量 0．2 0．24 0．44 第三次测量 0．25 0．3 0．55 （2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。 方法一：改变电源电压 方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同） 请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。 在拆接电路时，开关必须_____。 上面设计的表格中存在的不足之处是 。表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法____来进行的。 实验的结论是：并联电路中干路的电流等于 。 【规律总结】探究串、并联电路中的电流规律，为了结论的普遍性、可靠性，需要多次实验，具体的办法是改变电源电压或者更换不同规格的灯泡。 例2 根据图4.1－7中电流表A1、A2的接线情况与指针位置回答：灯L1中的电流为 A,灯L2中的电流为 A,电流表A3的示数为 A。 【方法技巧】首先要明确电流表在电路中的测量对象；其次要求能根据量程正确地读出电流表的示数；最后根据并联电路中的电流关系进行解题。 【应用拓展】 1．如图4.1-8所示电路，只需改变一根导线的连接，就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流在要改接的那根导线 ... ...