认识打击乐器———沙槌 一、教学内容 ： 一年级下册第七课《巧巧手》的知识 点 二、教材分析： 低段的孩子都喜欢敲敲打打，这是与生俱来的本能。通过打击乐器沙槌的认识，教师充分利用它的观赏性、玩具化特色，通过实践活动培养孩子们的节奏感，使孩子们从中体会到音乐的快乐！ 三、教学目标 ： 1、了解沙槌的外形、声音特点，认识音得长短，能用正确的演奏方法并为歌曲伴奏。 2、通过学习沙槌，正确打出X XX , X –等节奏型，感受力度、速度、节奏等音乐要素； 3、通过学习、认识不同材质的沙槌，可以试着自制打击乐器，体验音乐。 四、教学重难点： 1、认识沙槌，用沙槌进行多声部节奏练习，认识并了解沙槌能为歌曲伴奏； 2、掌握沙槌的正确演奏姿势。 五、教具准备： 沙槌(人手一对)、节奏卡片、多媒体课件、木琴、尤克里里 六、教学过程： （一）、奥尔夫律动进教室 （播放音乐《理发师》） 师：小朋友，让我们一起听音乐走进教室吧，跟着老师随音乐做动作，要求在教室的空余空间随意行走，但不能跟其他小朋友相撞。 （二）、引出打击乐器沙槌、介绍沙槌 1、聆听沙槌的声音特点 师：今天老师带来了一件神秘的乐器，请你们竖起耳朵听，它能发出怎么样的声音？（短音演奏） 生：沙沙沙沙…… 师：你觉得这种声音像什么？ 生：小雨、水声…… 师：长音演奏，让学生感受音的长短对比 2、教师出示实物———沙槌 师：你们看，刚才的声音就是由它发出声音的，它的名字叫沙槌，也叫沙球；是南美印第安人的一种打击乐器，让我们一起来看一下，沙槌有一个圆圆的球体，还有细长的手柄，摇动是里面的特制的沙子或者石子撞击发生声音。 3、请你们看一下刚才的两种声音，老师是如何来演奏使它发出声音的 师示范(长音、短音)演奏，学生模仿演奏； 4、学生观察、要求空手模仿演奏沙槌的正确姿势 5、学生人手一对沙槌进行演奏和探索； 师：那么今天我们一起与它来次亲密接触吧！ 6、学生用沙槌表现声音的强弱变化，探索打击乐器沙槌丰富的音响效果。 （三）、节奏练习 师：出示节奏卡片 （X X 、 X X X 、 X- ） 1、 练习三种节奏型；（速度、力度） 2、 三声部节奏练习； 3、 教师加入木琴与学生合作； 4、节奏卡片组合成节奏练习；（感受不同速度） 5、教师加入尤克里里的演奏，演唱歌曲《理发师》，加入学生的多声部节奏中。让学生感受沙槌这件打击乐器是能为很多歌曲来做伴奏的。 （四）、扩展 1、观看沙槌表演视频； 感受视频中音乐家高超的演奏技巧，认识沙槌除了今天老师所教的两种演奏方式以外，还有很多不用的演奏方法。 2、介绍不同材质的沙槌； 师：出示实物椰壳沙槌，扩展出沙槌还有金属、塑料等不同材质的 3、生活中的打击乐器 教师出示实物自制的沙槌、水杯、白纸……学生自己用本堂课学过的演奏方法来巩固复习不同的节奏型； （五）、课堂小节 音乐无处不在，只要小朋友们善于发现、善于聆听，音乐就在我们每个人身边。下课！ ... ...
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