(
课件网) 总 复 习 第2课时 乘法 这学期我们学习了关于乘法的哪些知识？ 数一数与乘法 2~9的乘法口诀 2～9的乘法口诀 乘法 数一数与乘法 同数连加的现实情境 乘法初步认识 乘法的直观模型 乘法的应用 2～9的乘法口诀的编制和记忆 乘法口诀的应用 同数连加的现实情境 数方阵中物体数量的方法不同，列出的加法算式也不同，但结果相同。 横着数 竖着数 5＋5＋5＝15（块） 3＋3＋3＋3＋3＝15（块） 初步认识乘法的意义 乘法的意义：乘法是求几个相同加数的和的简便运算。 有多少人坐小飞机？ 4 2 × … 乘号 = 8 4 × 2 = 8 … 乘数 … 乘数 … 积 4×2=8读作4乘2等于8。 乘法的应用 求几个几是多少，求一个数是另一个数的几倍是多少，都用乘法计算。 有多少只小鸟？ 求3个3相加是多少？ 3 3 × =9（只） 说一说，画一画，8×7可以解决什么问题？ 8行7列 7行8列 8×7 独立思考 1～9的乘法口诀及应用 根据乘法的意义编制乘法口诀，是几的乘法口诀，每组相邻两句口诀的结果就相差几。 除乘数相同的乘法口诀以外，每句乘法口诀都能写出两个不同的乘法算式。 你能背出所有的乘法口诀吗？试试看。 例如：三八（ ），根据四八三十二，从32里减8得24，得出三八二十四。 独立思考 你觉得哪句口诀不好记？如果某句乘法口诀忘了怎么办？ 1～9的乘法口诀及应用 我要买2碗粥，4张肉饼。 买早餐。 （1）说一说，你能提出哪些问题？ 例：我想买6个肉饼，30元够吗？ 6×4=24（元） 答：买6个肉饼，30元够。 30＞24 独立思考 我要买2碗粥，4张肉饼。 买早餐。 （1）说一说，你能提出哪些问题？ 独立思考 例：买2碗粥和4张肉饼一共要花多少钱？ 2×2+4×4=20（元） 答：买2碗粥和4张肉饼一共要花20元。 （答案不唯一） 答：2×3解决的是买3碗粥需要多少钱。 我要买2碗粥，4张肉饼。 买早餐。 （2）想一想，2×3解决的是什么问题？ 独立思考 1.我说你找。 7×8表示什么意思？ 8行7列 7行8列 7×8表示8个7相加或7个8相加。 选自教材第99～101页练习第2、8、12题 2. （1）买5个 要付多少元？ 5×7＝35（元） 答：要付35元。 （2）笑笑的钱够买3个 吗？ 我有20元。 3×6＝18（元） 18＜20 答：笑笑带的钱够。 每个7元 每个6元 每个8元 2. （3）你还能提出哪些用乘法解决的数学问题？ 例：摊位上的 全部卖出，长颈鹿收入的是多少钱？ 我有20元。 6×6＝36（元） 答：长颈鹿的收入是36元。 每个7元 每个6元 每个8元 3. 有26位乘客，4辆车能坐得下吗 最多坐6位乘客。 妈妈有50元，想买6袋洗衣粉，她带的钱够吗 每袋9元 洗衣粉 6×4＝24（位） 26＞24 答：4辆车不能坐下。 9×6＝54（元） 50＜54 答：她带的钱不够。 1.直接写得数。 2×4= 4×4= 6×6= 5×1= 6×3= 5×2= 3×4= 4×6= 8 16 36 5 18 10 12 24 选自《》第217页期末测试第二题（1） 2.欢欢和4位同学做红花，每人做6朵， 一共做了多少朵？ 4+1=5（人） 答：一共做了30朵。 5×6=30（朵） 选自《》第217页期末测试第六题（2） 乘法 同数连加的现实情境 乘法的直观模型 求几个几的和用乘法计算 初步认识乘法的意义 2~9的乘法口诀 2~9乘法口诀的编制与记忆 乘数是几，想几的乘法口诀 乘法口诀的应用 乘法的应用： ... ...
