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课件网) 2024年秋季 北师大版物理 九年级全册 第十三章 电功和电功率 第三节 学生实验：探究———小灯泡的电功率 1 学习目标 2 课时导入 3 感悟新知 4 随堂检测 5 课堂小结 测量小灯泡的电功率 小灯泡在不同的电压下工作时，消耗的电功率是否相同？若不相同，各是多少？如何测量？ 1. 实验目的 测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。 2. 实验原理 P=UI(伏安法)。 3. 测量工具 电压表和电流表。 实验“五问法”：研究什么？依据什么(原理) ？测什么量？用什么测？怎么测？ 知识点 测量小灯泡的电功率 1 4. 电路图(图1) 5. 实验操作基本要求 (1)接线过程中，开关处于断开状态。 (2)闭合开关前，应该将滑动变阻器接入电路的阻值调至最大，这样才能更好地保护电路。 (3)电路连接小技巧：连接电路时，可将其他器材先连接好，最后将电压表并联在小灯泡两端。 6. 滑动变阻器在本实验中的作用 (1)改变灯泡两端电压和通过灯泡的电流，从而实现多次测量。 (2)保护电路。 7. 实验分析 (1)与前面综合性实验相同，注意常见故障的分析。 (2) 实验目的是“探究小灯泡电功率与电压的关系”，求平均电功率是没有意义的。 (3) 归纳实验结论的技巧：结合实验目的来归纳，归纳出的结论不能与实验目的无关。 深度理解 1. 深入认识多次测量的目的(对比思想) 实验 多次测量的目的 测量定值电阻的阻值 求平均值，减小误差 测量小灯泡的电阻 测量不同电压下灯丝的 电阻， 探究灯丝电阻与温度的关系 测量小灯泡的电功率 探究小灯泡电功率与电压的关系 深度理解 2. 小灯泡的电功率测量结果为什么不能求平均值？ 答：在不同电压下，小灯泡的电功率是不同的，只有在额定电压下，小灯泡的功率才等于额定功率，计算小灯泡电功率的平均值没有意义；该实验测出多组数据的目的是测量不同电压下小灯泡的电功率。(易错点) 在“测小灯泡额定电功率” 的实验中，提供的器材有：电压恒为4.5 V 的电源，额定电压为 2.5 V 的待测小灯泡(正常发光时的电阻约为8 Ω)，电流表(0 ～ 0.6 A，0 ～ 3 A)，电压表(0 ～3 V，0 ～ 15 V)，开关和导线若干。另有标有“5 Ω 1 A”的滑动变阻器R1 和标有“30 Ω 2 A”的滑动变阻器R2。 例1 (1)晓彤检查仪器时，发现电流表指针如图2 甲所示，接下来应进行的操作是：_____ _____ 。 将电流表调零，使指针指在零刻 解析：检查仪器时，发现电流表指针如图2 甲所示，说明实验前电流表指针未指在零刻度线上，故接下来的操作是:将电流表调零，使指针指在零刻度线上。 度线上 (2)通过估算, 晓彤应选用的滑动变阻器是_____ (填“R1”或“R2”)。 R2 解析：由题可知，电源电压U=4.5 V，小灯泡的额定电压 UL 额=2.5 V，小灯泡正常发光时的电阻RL 约为8 Ω，则小灯泡正常发光时，滑动变阻器两端的电压U 滑=U－ UL 额=4.5 V－2.5 V=2 V, 依据串联电路的分压关系= 可知，滑动变阻器的阻值R 滑= RL= × 8 Ω=6.4 Ω，故选标有“30 Ω2 A”的滑动变阻器R2。 (3)晓彤连接的部分实物电路如图乙所示，请选择合适的电表量程，并用笔画线代替导线将图乙的实物电路图连接完整，使滑动变阻器的滑片向右移时灯变亮。 解：如图3 甲所示。 解析：待测小灯泡的额定电压为UL 额=2.5 V，正常发光时的电阻RL 约为8 Ω，则小灯泡的额定电流为I 额= = ≈0.31 A，所以电压表选“0 ～ 3 V”量程, 电流表选“0 ～ 0.6 A”量程。要求滑动变阻器的滑片向右移时灯变亮，则滑片向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变小，所以应将滑动变阻器的右下接线柱接入电路，如图3 甲。 (4)王丹所连接的图丙中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并在图中改正(导线不许交叉)。 解：如图3乙所示。 解析：题图中电 ... ...
