14.3电流的磁场课件 (共47张PPT)2024-2025学年物理北师大版九年级全一册

(课件网) 2024年秋季 北师大版物理 九年级全册 第十四章 磁现象 第三节 电流的磁场 1 学习目标 2 课时导入 3 感悟新知 4 随堂检测 5 课堂小结 电流的磁场 通电螺线管的磁场 右手螺旋定则 在历史上，人们最初认为电和磁是互不相关的两种现象，一些著名的物理学家如安培和库仑也持这种观点。19世纪初，一些哲学家和科学家开始认识到自然界各种现象之间应该是互相联系的。基于这种思想，丹麦物理学家奥斯特开始用实验方法寻找电和磁之间的联系. 1820年4月的一天，他在课堂上演示物理实验，在一次把导线平行放在磁针上面通电时，发现磁针发生偏转。奥斯特看到这个现象后非常兴奋，又继续做了60个不同的实验，例如改变电流的方向、磁针的位置等，终于在当年7月宣布发现了电与磁之间是有联系的，对物理学的发展做出了划时代的贡献. 知识点 电流的磁场 1 1. 电流磁效应的发现———奥斯特实验 (1)内容：通电导线周围存在与电流方向有关的磁场。 (2)发现者：丹麦物理学家奥斯特。 (3)实验的意义：揭示了电和磁之间的联系，对物理学的发展做出了划时代的贡献。 2. 奥斯特实验的基本要求 为了让实验现象明显，实际操作中要注意两点：(1)实验前先让在水平面内能自由转动的小磁针静止；(2)导线与小磁针平行，且导线与小磁针间距离较小。 3. 电流的磁效应：通电导体周围产生磁场的现象称为电流的磁效应。 实验操作解读： 1. 由于受到地磁场的作用，若小磁针没有静止前就进行实验，将影响实验现象的观察。 2. 磁场的强弱与距离有关，若导线与小磁针距离太远，现象就会不明显。 [中考·泰州]小明在探究“通电直导线周围的磁场”实验中，实验装置如图1 甲所示。 例1 解题秘方：磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用，磁场方向不同，小磁针静止时N 极的指向不同。 (1)其中小磁针的作用是_____ 。 探测周围磁场 解析：磁场对放入其中的磁体有力的作用，用小磁针可探测周围磁场的有无和方向。 (2)接通电路后，观察到小磁针偏转，说明电流周围存在_____ ，此现象最早是由物理学家_____发现的。 磁场 解析：因为磁场对放入其中的磁体有力的作用，所以接通电路后，观察到小磁针偏转，说明电流周围存在磁场；物理学家奥斯特首先发现通电导线周围有磁场。 奥斯特 (3)改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明电流周围的磁场方向与_____有关。 电流方向 解析：电流方向改变，磁场的方向也跟着发生改变。 (4)研究表明，通电直导线周围的磁场分布如图乙所示，则图甲实验中，若将小磁针由通电直导线下方移至直导线上方，小磁针偏转的方向_____(填“会”或“不会”)改变。 会 解析：通电导线周围的磁感线是围绕导线的同心圆，图甲中导线上下磁场方向相反，故将小磁针由通电直导线下方移至直导线上方，小磁针偏转的方向会改变。 特别提醒 1. 实验时让导线和小磁针均处于南北方向，因为通电前小磁针在地磁场作用下处于南北方向，这样便于比较通电前后小磁针的偏转情况。 特别提醒 2. 磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用，故当小磁针偏转时，说明小磁针所处空间有磁场。实验中，通电时小磁针偏转，断电时回到原南北方向，说明磁场的有无与电流的通断有关系，即通电导体周围存在磁场。 特别提醒 3. 奥斯特实验中，给导线通电时间要短，因为为了使实验现象更明显，实验中采用了短路的形式获得瞬间强电流。 知识点 通电螺线管的磁场 2 1. 螺线管的构成 把导线绕在圆筒上，日常生活中把螺线管叫作线圈。 2. 探究通电螺线管的磁场 (1)在通电螺线管周围放一些小磁针，通过这些小磁针的指向来呈现通电螺线管周围的磁场分布情况。 (2)若将小磁针放在通电螺线管的内部，也 ... ...