中小学教育资源及组卷应用平台 人教鄂教版六年级上册科学第一单元《物质的变化》综合训练题 一、单选题 1．下列成语中，描述产生新物质的是（ ） A．滴水成冰 B．聚沙成塔 C．蜡炬成灰 2．植物园边的铁栏杆生锈了，可能是因为（ ） A．空气清新 B．环境潮湿 C．阳光充足 3．下列的变化有新物质产生的是（ ） ①婚烛熔化②铁水变成铁锭 ③馒头发霉 ④绿叶变黄 A．①② B．③④ C．②④ 4．下面变化中没有产生新物质的是（ ）。 A．发霉的面包 B．燃烧后的火柴 C．纸片撕碎了 5．与苹果腐烂的变化类型一样的是（ ） A．米饭烧焦 B．脸上的汗水慢慢没了 C．爆玉米花 6．下列有关二氧化碳气体的性质，说法正确的是（ ）。 A．有颜色 B．不透明 C．不支持燃烧 7．用（ ）的方法可以防止自行车生锈。 A．经常冲洗 B．在易上锈处抹些黄油 C．车胎气保持充足 8．物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于（ ）。 A．两种物质是否混合在一起 B．两种物质的形状是否改变 C．是否产生了新物质 9．有关木片燃烧，下列说法错误的是（ ）。 A．燃烧时火焰是黄色的 B．没有产生新物质 C．燃烧后有少量的黑色炭 10．点燃两支相同的蜡烛，用集气瓶将其中一支蜡烛罩起来，被罩起来的蜡烛（ ） A．过一段时间后会熄灭 B．会一直燃烧 C．火焰会变大 11．取两只烧杯，向一只烧杯中加入少量白醋，另一只烧杯中加入少量小苏打溶液。将刚制取的紫甘蓝汁分别滴到白醋和小苏打溶液中，可以观察到（ ）。 A．紫甘蓝汁滴到白醋中，溶液会变成绿色 B．紫甘蓝汁滴到小苏打溶液中，溶液会变成红色 C．紫甘蓝汁滴到小苏打溶液中，溶液会变成绿色 12．切两片苹果，分别放入小碟中，向其中一片苹果表面滴上柠檬汁，10分钟后观察两片苹果切面的颜色。该实验要探究的是苹果切面变色是否与（ ）相关。 A．小碟 B．空气 C．柠檬汁 二、填空题 13．涂了油漆的铁制品不容易生锈，是因为油漆起到了隔绝 和水的作用。 14．产生新物质的变化可以表现为颜色的改变、产生 或气体、发光发热等现象。 15．蜡烛的制作过程中，蜡块仅仅是发生了 变化，没有产生新物质；蜡烛燃烧却产生了新物质 。 16．纸片燃烧后生成的物质和原来的 。（填“一样”或“不一样"） 17．物质的变化可以分成两类：一类仅仅是 的变化，没有产生新物质，另一类是 的变化，这类变化往往伴随颜色的改变、产生 或气体、 等现象。 三、判断题 18．蜡块受热熔化没有产生新物质，而点燃蚣烛产生了新物质。（ ） 19．抹油、喷漆、覆盖瓷釉可以有效防止铁生锈。（ ） 20． 苹果腐烂、面包发霉没有产生新物质。（ ） 21．将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿，它的底部不会有任何变化（ ） 22．把糖和白醋混合在一起会产生气泡。（ ） 四、连线题 23．请依据化学变化和物理变化的特点正确连线。 玉石雕成佛像 烟花爆炸 湿衣服变干 化学变化 米饭变馊 光合作用 物理变化 电灯通电发光 五、简答题 24．简单说说铁锈与铁的区别。 25．请你写出至少三种防止铁生锈的方法。 26．小明同学在骑自行车的时候不慎摔了一跤，导致铁质车架上的漆被刮掉了。一段时间之后，他发现掉漆部位生锈了，失去了往日的光泽。请你帮他想想在车漆被刮掉之后应该怎样处理才能避免这种现象发生 (答两条) 六、实验探究题 27．小科在探究蜡烛燃烧的实验中，进行了以下实验 （1）如图a，取一只干燥的烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁上有出现 ，说明蜡烛燃烧产生了 。 （2）如图b，将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁澄清石灰水变 ，说明蜡烛燃烧有 生成。 （3）如图c，再将一只白瓷杯放在 ... ...
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