13.2 崇尚程序正义（课件＋视频）-【中职】高二思想政治《职业道德与法治》（高教版2023基础模块）

(课件网) 13.2 崇尚程序正义 第13课 学会依法维权 第四单元 遵守法律规范 教学目标 2 1.政治认同:运用马克思主义立场观点方法，观察分析生活中的矛盾纠纷和侵权现象，并进行正确价值判断和行为选择; 懂得公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，自觉践行社会主义核心价值观。 2、职业精神:理解依法维权在职业生活中的作用，增强在职业活动中依法理性维权意识，自觉养成尊法学法守法用法的良好职业行为习惯。 3、法治意识:了解民事诉讼和行政诉讼的基本程序，懂得纠纷解决的诉讼及非诉讼方式，掌握有效化解矛盾、解决纠纷、维护权利的途径和方式，增强自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的意识，学会以程序正义的法治思维认识和理解司法程序;学会依法理性维权，养成依法行使诉讼权利、履行诉讼义务的思维方式和行为习惯。 4.健全人格:通过理性选择化解矛盾、解决纠纷的手段，正确处理个人与他人的关系，懂得调控面对矛盾纠纷时的情绪，通过依法理性维权增强适应社会发展变化的能力。5.公共参与:正确行使公民权利，自觉履行公民义务，尊重法律权威，依法有序地参与公共事务，提高应对矛盾纠纷时的对话协商、表达诉求和解决问题的能力，勇于担当社会责任。 崇尚程序正义 证据种类和举证规则 增强证据意识 崇尚程序正义 讲程序重证据 维护司法公正 公正司法的意义 依法独立行使司法权 证据的种类 举证规则 思维导图 教学重难点 4 重点 讲程序重证据 难点 维护司法公正 5 目录 01 讲程序重证据 02 维护司法公正 6 思考：讲程序为什么要重证据？ 7 讲程序重证据 01 阅读与思考 结合事例，说说证据在诉讼程序中的作用 思考问题 王某在赵某的麻辣烫大排档当收银员。两人因为借贷纠纷诉至人民法院。原告王某诉称，赵某曾以店面装修为由，多次口头向他借钱，他以现金方式借给赵某共计2万元。王某请求法院判令赵某还钱，但被告赵某否认两人存在借贷关系，辩称王某给他的钱全部为麻辣烫经营收益，因为王某是收银员。法院审理认为，尽管原告主张存在现金借贷关系，但原告既没有借条，也没有现金支付的事实证据，驳回原告王某的诉讼请求。 崇尚程序正义，是法治精神的重要体现，是法治社会的重要特征。程序正义是一种看得见的正义，有助于结果公正的实现。正当的法律程序体现了过程的理性，有利于司法机关依法查明案情、正确适用法律，最终实现司法公正。 一、讲程序重证据 1、崇尚程序正义 阅读与思考 ？ 民事诉讼一般有八种证据。 行政诉讼除了有以上几类证据外，现场笔录也是证据。 证据 当事人 的陈述 书证 物证 视听 资料 电子 数据 证人 证言 鉴定 意见 勘验 笔录 结合事例，什么是证据 思考问题 主张权利靠举证 2、民事诉讼举证责任 （1）举证原则： 民事诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证原则。法律规定当事人对自己提出的主张有责任提供证据。没有证据或者证据不足的，由负有举证责任的当事人承担不利后果。 （2）“举证责任倒置”的原则： 当案件当事人因欠缺专业知识或者远离证据而难以举证时，法律岀于公平合理的考虑，由对方负责举证。 处处留心皆证据 1、证据 （1）含义： 就是证明的根据，它是诉讼过程中用来证明案件事实的根据。 （2）作用： ①打官司就是打证据。证据是打官司决胜负的关键砝码。 ②对司法机关而言，证据是查明案件真实情况的重要手段，是作出正确裁判的依据。 ③在民事诉讼和行政诉讼中，证据是当事人主张自己权利的重要工具。 ④在刑事诉讼中，证据既是揭露犯罪的有力武器，也是保障无辜者不受错误追诉的盾牌。 对比三大诉讼的举证责任 举证责任 例外规定 民事诉讼 行政诉讼 行政机关提供证据 刑事诉讼 案件当事人因欠缺专业知识或者远离证据 ... ...