《大象》教学设计 一、教学内容： 《大象》是法国作曲家圣桑所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。这首曲子作者取材于柏辽兹歌剧《风妖之舞》圆舞曲的片段，将其改为由低音提琴和钢琴来演奏，表现大象沉重笨拙的步伐以及滑稽可笑的舞姿。乐曲采用降E大调，3/8拍。结构为带再现的单三部曲式。在钢琴奏出几个小节的圆舞曲节奏后，低音提琴奏出圆舞曲主题，表现大象愉快地迈着笨重的脚步，费力地旋转舞蹈，给人以幽默可笑的感觉。中段比较抒情，舒展而优美的旋律自由地在各个调上模进、重复，犹如大象伸着鼻子在舒心地歌唱。第三个部分是第一部分的再现，最后乐曲在欢乐的气氛中结束。 二、教学目标 1.通过聆听乐曲，体验体态律动，感受三拍子的强弱规律。 2.通过聆听乐曲，初步了解钢琴与低音提琴的声音特点，并能在音乐中分辨出来。 3.通过聆听乐曲，感受乐曲诙谐的音乐氛围所表现的音乐形象，并能跟着音乐模仿大象跳舞的动作。 教学重难点 1.教学重点： 感受三拍子的风格特点、低音提琴与钢琴的音色特点。感受音乐所体现的音乐形象。 2.教学难点： 分辨低音提琴与钢琴的音色。 四、教学用具：多媒体课件 五、教学过程： 导入，师生互问好。 今天老师带着同学们去美丽的大草原上走一走。哎，这美丽的草原上怎么一个小动物都没有，它们去哪了呢？咦，我们看这是过来了。原来是一只可爱的小袋鼠，它随着音乐向我们跳过来，那我们和小袋鼠一起来跳一跳吧？ 看同学们跳的这么开心，好像都变成一只只可爱的小袋鼠了。同学们还记得这首乐曲吗？这是我们上学期欣赏过的一首乐曲，法国作曲家圣-桑写的《袋鼠》。这是他的组曲《动物狂欢节》其中一首，今天我们要学习这组曲中的另一首《大象》，参加动物狂欢节的不止袋鼠一种小动物，还有很多，现在让我们来听听这是一群怎样的大象吧！ 初次聆听。 同学们知道大象有什么样的特点呢？（指名回答） 同学们的观察可真仔细。大象是陆地上体型最大哺乳的动物，它有长长的象牙和鼻子，走起路来又慢又稳。 现在就让我们来听一听，这首乐曲中的大象在干什么，给你怎样的感受呢？初听乐曲。（指名回答笨重、跳舞） 同学们听得这么陶醉，好像在跟乐曲中的大象一起在跳舞，虽然大象的动作很缓慢、笨重，但是他们听到优美的音乐也忍不住会迈着重重的脚步，翩翩起舞呢。 同学们还记得我们之前说过两拍子乐曲的强弱规律了吗？可以用你自己的方式来表演一下吗？真是一群聪明的小朋友，现在我们以四二拍为例，一起来拍一拍吧。 三拍子的强弱规律呢？大家一起拍一拍，可以吗？哇，同学们真是太厉害了，已经用动作告诉我了，三拍子的强弱规律是强弱弱。让我们再次聆听，听一听这首乐曲是几拍子的？乐曲由哪些乐器演奏的？ 复听歌曲。 从同学们高举的小手就知道你们有答案了。（指名回答三拍子、钢琴、低音提琴） 刚刚同学都听出了，乐曲中有钢琴的声音，还有一个是什么呢？是什么乐曲描绘出大象低沉粗重的声音呢？是低音提琴。 让我们来看看低音提琴是什么样的。（出示图片）低音提琴是提琴家族中体型最大的，声音最低的提琴，是一种拉弦乐器。这么大的琴演奏者是怎样演奏的呢？（出示图片）同学们能跟着音乐模仿一下吗？ 还有一个大家都非常熟悉的声音，钢琴的声音。钢琴分为立式钢琴和三角钢琴。由白键和黑键组成，一共有88个键，是一种键盘乐器。正因为这样，钢琴的音域宽广，所以被称为“乐器之王”。 原来钢琴和低音提琴的组合有这么神奇的效果。 再听歌曲 让我们再一次听听乐曲中的大象，它们舞步的声音有什么变化？（音量由小到大，音高由低到高） 大象们迈着笨重的脚步，一开始脚步中还带着不自信，音乐的速度慢一些，力度也轻一些。但是，他们参加的是什么呀？是动物狂欢节，是动物们自己的 ... ...
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