大象版四年级上册科学1.2《运动的快慢》同步作业（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 大象版四年级上册科学1.2《运动的快慢》同步作业 一、选择题 1．在相同一段距离内，物体运动的时间（ ）速度快。 A．少 B．多 C．无法判断 2．火车的速度范围是每小时（ ）。 A．10-20千米 B．40-120千米 C．200-300千米 3．体育课上进行100米赛跑，奇奇跑完全程用了11秒，探探跑完全程用了13秒，妙妙跑完全程用了17秒，三人中（ ）跑得最快。 A．奇奇 B．探探 C．妙妙 4．下列说法不正确的是（ ）。 A．运动的形式多种多样，特征也都不一样 B．速度的单位只有米/秒、千米/小时 C．弹珠碰撞实验证明运动的物体具有能量 5．测量同一辆小车从相同高度、同一斜面下滑的距离，测量的数据总存在差异。处理这些数据的方法是（ ）。 A．取最大值 B．取最小值 C．取多次测量的平均值 6．测量某运动员的速度需要记录的数据包括（ ）。 A．时间 B．距离 C．时间和距离 7．下列说法不正确的是（ ）。 A．运动的形式各种各样，特征也都不一样 B．速度的单位只有米/秒，千米/时 C．整理数据时统计图比统计表更直观 二、填空题 8．速度可以表示物体运动的 ，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝ ÷ 。 9．速度可以表示物体运动的 ，速度等于 内物体移动的距离。常用的速度单位有 ， 等。 10．100米赛跑中，可以用 来测量运动的距离，用 来测量运动的时间。 11．“米/秒”，读作 ，表示 。 12．下面是树人小学三位同学50米短跑的成绩，分析数据可知，这三位同学中跑得最快的是 号选手，其速度约为 米每秒。 选手号 109 110 111 成绩（秒） 10.7 10 10.2 三、判断题 13．距离相同，物体运动时间越短，速度越快。( ) 14．在100米跑步比赛中，所用时间长的同学跑得快。( ) 15．速度等于单位时间内物体移动的距离。( ) 16．把短跑成绩用统计图表示，一目了然。( ) 17．60米表示物体运动的速度。( ) 四、简答题 18．在百米赛跑中怎样比较运动员运动的快慢？ 五、综合题 19．比较不同小球通过相同距离所花的时间，记录表如下： 通过观察发现：运动相同的距离，钢质小球花的时间( )（选“长”或“短”），它运动的更( )（选‘快’或‘慢’）；泡沫小球所花的时间( )（选‘长’或‘短’）它运动得更( )（选“快”或“慢”）。 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 参考答案： 1．A 【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。所以在相同一段距离内，物体运动的时间少速度快。 2．B 【详解】人们用速度来描述物体运动的快慢，速度：物体在单位时间内通过的路程。火车的速度范围是每小时是40-120千米，所以B符合题意。 3．A 【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。在运动距离相同的情况下，物体运动的时间越长，则它运动的越慢。奇奇的时间最短，速度最快。 4．B 【详解】科学上用速度来表示物体运动的快慢。速度在数值上等于单位时间内通过的路程；常用的速度单位有米/秒、千米/小时。 A运动的形式多种多样，特征也都不一样，正确；一种物体的运动形式是多种多样的，如汽车的运动是平移，车轮的运动是旋转。 B速度的单位只有米/秒、千米/小时，错误；常用的单位是米/秒、千米/小时，还有数据传输速度的单位是GB/s； C弹珠碰撞实验证明运动的物体具有能量，正确；运动得物体具有能量。 5．C 【详解】一般实验我们都会进行两到三次，这样是为了让实验结果更加科学，避免偶然性，同时缩小实验误差。测量同一辆小车从相同高度、同一斜面下滑的距离，测量的数据总 ... ...