第3课 大地是张大画纸 教案（表格式）-2023-2024学年广西版美术一年级上册

《大地是张大画纸》教案 课 题 大地是张大画纸 课 型 班课 课 时 1 授课班级 一年级1班 授课时间 2024-06-18 授课教师 神笔女教师 学习目标 让学生了解大自然也是我们的画纸，我们可以用各种自然物品作为绘画工具。 通过欣赏昆明宜良五彩稻田的图片，让学生感受到大自然的色彩和线条美。 引导学生用沙子堆出城堡、大象等形状，培养学生的动手能力和想象力。 通过实践活动，让学生体验到在大自然中创作的乐趣，增强对美术的兴趣和热爱。 培养学生爱护环境，尊重自然的意识，让他们明白艺术创作可以与环境保护相结合。 学习重难点 教学重点： 认识自然材料作为绘画工具的可能性，如使用粉笔、树枝在地面上创作。 理解并欣赏自然界的色彩与形态，通过昆明宜良五彩稻田的图片来感受大自然的调色板。 体验用沙子堆塑造型的乐趣，鼓励学生尝试制作城堡、大象等沙雕作品。 培养学生对环境保护的意识，理解在创作中如何珍惜与保护自然环境。 教学难点： 学生可能习惯于使用常规的绘画材料，接受并掌握使用自然材料作画可能需要时间和指导。 将自然界的元素如稻田的色彩和形态转化为艺术创作灵感，对小学生而言可能有难度，需要细致的引导。 制作沙雕需要一定的技巧和耐心，学生可能会遇到塑形困难或对细节的掌握不够精准。 在户外活动中维持学生的专注力和活动秩序，确保每个学生都能参与进来并从活动中得到艺术创作的体验。 教学方法 环境利用法 - 利用学校周围的自然环境，如操场或公园的草地、沙地等作为学生的创作空间，让学生直接在大自然中进行艺术创作。 体验式学习法 - 通过实际操作，让学生亲手使用自然材料(如粉笔、树枝)在大地“画纸”上绘画，以及使用沙子进行堆塑造型，从实践中学习和体验。 视觉启发法 - 利用昆明宜良五彩稻田等自然景观的图片，激发学生对色彩和形态的感知，引导学生观察自然界的美学元素。 示范教学法 - 教师先进行示范，如如何在沙地上构建城堡、大象等，再鼓励学生发挥想象力创作自己的作品。 合作学习法 - 通过分组合作制作沙雕，促进学生之间的交流和协作，共同完成艺术创作。 游戏化学习法 - 将艺术创作过程设计成游戏，如“一起来建城堡吧”，在轻松愉快的氛围中培养学生的创造力和动手能力。 探究式教学法 - 鼓励学生探索如何使用自然材料进行艺术创作，自主尝试和发现创作过程中的问题及解决方法。 反思与分享法 - 在活动结束后，组织学生进行反思，让他们分享创作体验，进而加深对艺术活动和自然材料使用的理解。 环保教育法 - 在活动中融入环保意识，教导学生在创作时尊重和保护自然环境，实践可持续的艺术创作方式。 多元化评价法 - 评价不仅关注学生的作品，还包括他们在创作过程中的参与度、合作态度、创意表现，以及学习过程中的体验和感受。 课前准备 教材和资料准备： 收集昆明宜良五彩稻田的图片以及相关的沙雕作品图片，用于课堂展示。 准备大地艺术和沙雕艺术的实例资料，以便在课堂上与学生分享。 工具和材料准备： 粉笔，准备多种颜色，足够班级里每个学生使用。 收集自然材料，如树枝，确保这些材料安全无害，适合学生使用。 准备沙雕所需的沙子，如果可能的话，提前湿润沙子以便于塑形。 准备桶或箱子等容器，装载沙子供学生使用。 场地准备： 如果课程涉及户外活动，选择一个适合进行沙雕和户外绘画的场地，并提前检查场地的安全性。 确定户外活动的最佳时间，以确保有充足的光线和适宜的天气条件。 安全措施准备： 制定户外活动的安全规则，并准备一些必要的安全装备，如手套、防晒霜等。 准备急救包，以防意外伤害。 组织和流程规划： 设计课程流程，包括引入主题、图片欣赏、实践操作和作品分享等环节。 计划分组活动，安排学生的分工，确保每个学生都有参与的机会。 教学 ... ...