初中班会设计-《把爱写进灵魂》

-初中班会-《把爱写进灵魂》 中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》强调，“要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程”。中学生正处于成长的拔节孕穗期，也是进行爱国主义教育的关键时期，为他们“扣好人生的第一粒扣子”，让爱国主义成为学生的青春底色，才能培养担当民族复兴大任的时代新人。 责任担当作为“中国学生发展核心素养”的基本素养之一，要求学生应该具有“国家认同”即具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益；具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化。 当代的初中生，缺乏对国情历史应有的了解，外来文化冲击导致对中华民族的优秀文明成果了解不全面，这已经是初中德育的亟待解决的重要问题之一。 这一节班会课旨在通过测试使学生认知到国情历史知识的欠缺，通过布置前置作业来学习优秀文化知识，用自己的方法弘扬中华优秀传统文化，从而增强民族自豪感！ 教学目标及教学重点 1.教学目标： （1）让学生了解国情，理解国家与个人成长之间的关系，培育学生的家国情怀，为树报国之志打下认识基础。 （2）学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，展示并分享学习成果。 2.教学重点 了解国情，理解国家与个人成长之间的关系，培育学生的家国情怀，增强学生国家荣誉感，增强学生报国之志。 教学策略分析 以爱国主义为主线，按照知、情、意、行的德育发展规律逐步展开班会，深化主题，实现主题。知———从学生认知入手，布置前置作业让增加国情知识储备，从而更多的了解国情，树立正确的爱国主义认知；情———剖析学生的现实情感，利用“兵教兵”的方式对学生的进行爱国情感培养；意———通过爱国情感的培养建立，进一步培养学生的意志品质；行———以实际行动来实践爱国情感。这节班会主要从增加学生国情知识，培养学生爱国情感为主。提前运用“问卷星”设计调查问卷【微能力点B1,技术支持的测验与练习】，调查学生对“祖国”知识的了解情况。问卷涉及历史、文化、地理、科技、国家制度等方面知识。 针对学生在问卷中出现的各方面知识的不足，有针对性的布置预习任务【微能力点A1,技术支持的学情分析】。任务分成三个种类：搜集自己喜欢的历史知识，制作思维导图；搜集祖国美景图片并制作视频资料（或者ppt）班会展示【微能力点B6,技术支持的展示交流】；审核杨昊中的快板词并督促其练习。 教学过程 一、激趣导入，引出主题 1.快板表演 伟大事业需要伟大精神，伟大精神铸就伟大梦想，今天班会的第一项内容是才艺展示，请杨昊中同学给大家带来快板《中国梦》，大家欢迎！ 教师评价：杨昊中这真是小小身板大能量，年纪虽小本领强！ 2.伟大的中国梦是民族的梦，更是我们每一个中国人的梦。每一个中国人都实现了自己的梦，中国才能实现腾飞的梦。中国梦的实现一定离不开新时代的青年，可是作为祖国花朵的年青人们，真的可以扛起中国的未来吗？今天我们就从一次网络测试说起。 二、国情知识竞赛结果展示 1.展示“国情”测试的数据【微能力点A13,数据可视化呈现与解读】 有请班长带来测试结果分析。 班长发言：这次参加测试的同学有51人，有效试卷51份。试题共35道单选题，每题2-3分，满分100分。测试结果显示：优秀16人，良好10人，比较了解17人，欠缺了解7人。总结一下，整体来看，同学们对国情知识的了解还有待提高；从分类来看，地理知识错误较多；就题目来讲，同学们第4题、第11题、第23题、第25题错误较多，另外女生的平均分比男生高了3.6分，总结完毕。 教师总结：谢谢班长的总结分析，让我们一起回顾这几道错误率 ... ...