中小学教育资源及组卷应用平台 八上科学4.1电荷与电流第二课时 教学内容 串并联电路连接 教学目标 让学生熟练掌握上述学习目标的内容 教学重点 串并联电路连接 教学难点 串并联电路连接 课程难度 中等 一.知识归纳 1、电路的组成：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 2、通路: 接通的电路 (闭合开关) 开路：断开的电路（断开开关） 短路：电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。 发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。 通路、开路、短路三种状态下的电流的比较： 电路状态 通路 开路 短路 电流大小 电流正常 没有电流 电流过大 电流存在的条件：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。 3、常用的电路元件符号 电池 电池组 灯泡 电铃 定值电阻 开关 滑动变阻器 电流表 电压表 A V 4、电路图：用原件符号代替实物表示电路的图 5、画电路图应注意的问题： ①元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；②拐角是直角；③整个电路图最好呈 长方形，有棱有角；④画电路图要用尺画，保证导线要横平竖直； 6、电路的两种基本连接方法――串联和并联。 串联电路--电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条. 并联电路--电路中有分支,电源到分支点的电路较干路，分支点之间的电路叫支路。电流流过的路径有两条或两条以上. 二.课堂练习（内容单一，不做分类） 1．如图所示的电路图，将图中各元件连接起来。 【分析】根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可。 【解答】解：根据电流流向法，先从正极出发依次串联下边的开关、电铃、上边开关、回到负极，然后把灯泡并联在电铃和上边开关两端即可，如下图所示： 2．如图是小红同学连接的实物电路。请你在方框内画出相应的电路图； 【分析】由实物图画电路图时，可以根据先串后并的原则，先按电流的流向把最复杂的电路画出，再把并联的部分画到相应的位置即可。 【解答】解： 根据实物图知，电流从电源正极出发，沿电流流向，先将开关、电流表A2和A1、灯泡L1串联起来，最后回到电源负极；再将灯泡L2并联在电流表A1和灯泡L1的两端，由此画出电路图如图所示： 。 3．如图是小红同学连接的实物电路。请你在右边的方框内画出相应的电路图； 【分析】由实物图画电路图时，可以根据先串后并的原则，先按电流的流向把最复杂的电路画出，再把并联的部分画到相应的位置即可。 【解答】解：由实物图可知，L1、L2并联，电流表A2串联在干路上，电流表A1串联在L1的支路上，开关在干路上，据此根据实物图画出电路图，如图所示： 。 4．如图所示，请设计一个电路，要求：灯泡L1，L2并联，使开关S2控制整个电路，S1控制灯泡L1，连接实物图后，请画出相应的电路图。 【分析】根据题意可知，L1、L2并联，开关S2控制整个电路，S1控制灯泡L1，说明开关S2在干路中，开关S1与L1串联，据此连接实物图，并根据实物图画出电路图。 【解答】解：（1）电流从电源正极流出，经过开关S2后开始分支，一支经开关S1、L1与另一支经灯泡L2的电流汇合回到负极；如下图所示： （2）根据实物图画出相应的电路图，注意电路元件位置与实物图一致；如下图所示： 5．根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物图。 【分析】根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可。 【解答】解：根据电路图可知，该电路为并联电路，电流表测量干路中的电流；由于不知道电路中电流的大小，电流表选用大量程，根 ... ...
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