第2章需求分析与数据采集2.2数据采集与导入 教案（表格式）-高中教学同步《信息技术数据管理与分析》（人教-中图版2019）

《信息技术-数据管理与分析》教案 课 题 第2章需求分析与数据采集2.2数据采集与导入 课 型 班课 课 时 1 授课班级 高一1班 学习目标 学生能够理解数据采集的重要性和应用场景。 学生能够掌握数据采集的途径和方法，包括实地采集、网络采集等。 学生能够学会使用《记事本》和Python等工具创建CSV文件。 学生能够理解从网络中采集数据的方法，如使用Urllib库爬取网页数据。 学生能够学会导出CSV文件中的数据，以便后续分析和处理。 学习重难点 教学重点： 数据采集的重要性和应用场景。 数据采集的途径和方法，包括实地实测、调研访谈和查阅资料等。 数据采集设备的发展和应用领域，如自动采集设备、传感器等。 数据采集方式的多样性和相互包容性，如人工采集与自动化采集相结合。 CSV文件的创建和使用，包括使用《记事本》和Python等工具。 从网络中采集数据的方法，如使用Urllib库爬取网页数据。 导出CSV文件中的数据，以便后续分析和处理。 教学难点 理解数据采集的概念和目的，以及数据采集在实际应用中的重要性。 掌握不同类型的数据采集途径和方法，并能根据实际情况选择合适的方法进行数据采集。 学会使用《记事本》和Python等工具创建CSV文件，并能够根据数据的量和复杂程度选择合适的工具。 学会使用Urllib库爬取网页数据，了解如何从网络中获取所需信息。 学会导出CSV文件中的数据，以便后续进行数据分析和处理。 教学方法 讲授法： 老师通过口头讲解的方式，向学生介绍数据采集的基本概念和途径，如观察法、访问法、查阅法等，以及现代数据采集技术的发展趋势。 详细讲解了现场实测或调研访谈和获取他人调查的数据两种数据采集的主要方式，并给出了具体的例子和场景。 演示法： 展示了如何使用《记事本》和Python来创建CSV数据文件，并给出了详细的操作步骤。 演示了如何使用Python从网络中采集数据，并保存为CSV文件的过程，包括分析网站结构、提取URL、爬取数据、保存数据等步骤。 案例分析法： 引入具体案例，如人口普查、社会调查项目、学生近视情况调查等，来帮助学生理解数据采集的实际应用。 通过分析某市统计局网站的例子，指导学生如何分析网站结构、提取数据以及处理数据。 操作练习法： 提供了操作练习的机会，让学生亲自动手操作，如使用《记事本》创建CSV文件，使用Python编写代码来爬取数据等。 通过实际操作，加深学生对数据采集和数据处理过程的理解，并提高他们的实践能力。 引导发现法： 在介绍数据采集方法和技术时，通过提出问题或设置情境，引导学生主动思考和发现解决问题的方法。 在讲解过程中，鼓励学生提问和讨论，通过师生互动和生生互动，促进学生的思考能力和创新能力的提升。 实验探究法： 通过学生自行设计实验、进行实验探究、观察实验结果等方式，培养学生的科学素养和实验探究能力。 在本节课中，虽然未直接提到实验探究，但学生在使用Python进行数据采集和导出时，实际上也在进行一种“编程实验”的过程。 课前准备 教学内容梳理： 整理并熟悉数据采集的多种方式（包括传统的人工采集和现代的自动采集），以及这些方式在不同场景下的应用。 准备讲解数据采集设备（如照相机、摄像机、录音设备和传感器等）如何辅助数据采集过程。 准备阐述数据采集从人工向自动化设备演变的趋势。 教学材料准备： 准备相关的教学PPT或板书内容，包括数据采集途径的流程图、示例图片等。 准备数据采集实例，如人口普查数据、网络爬虫获取的数据等，用于解释现场实测、调研访谈、系统日志采集、网络数据采集等具体方法。 准备关于CSV文件格式的讲解材料，包括CSV文件的基本结构、创建和导出CSV文件的方法。 技术工具准备： 确保教室中具备展示PPT或板书内容的多媒体设备。 准备创建CSV文件的软件（如 ... ...