《诗经》两首 课时作业 单选题 1.下列各句没有语病的一项是（ ） A. 读《蒹葭》，我们领略了金秋拂晓、清露为霜，瑟瑟秋风、苇丛起伏，茫茫秋水、清澈澄明的空灵意境。 B. 《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经济文化的重要史料的原因。 C. 《全唐诗》作为一本唐诗合集，编校于清代康熙年间，收录了约二千二百余名诗人的四万八千九百余首诗作。 D. 朱光潜的《给青年的十二封信》是一把打开智慧大门的钥匙，也是一座启迪心灵的宝库。 2.下面对《诗经·关雎》和《诗经·蒹葭》赏析有误的一项是（ ） A. “参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之”运用了“兴”的手法，表现出了小伙子对心上人念念不忘、执着追求的感情。 B. “窈窕淑女，琴瑟友之”，此句是实写，描写了男子与追求的淑女结婚时的热闹情景，表达了他的美好愿望。 C. “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这几句采用的是“兴”的笔法，描写了秋天水边的景色，营造出充满朦胧的艺术境界。 D. “溯游从之，宛在水中央”的“宛”字是“仿佛、好像”的意思，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 3.下列加下划线的字的解释有误的一项是（ ） A. 左右流之（求取） 寤寐求之（醒时） B. 左右芼之（挑选） 水中沚（水中的高地） C. 道阻且跻（〈路〉高而陡） 水之涘（水边） D. 道阻且右（向右迂曲） 溯洄从之（逆流） 4.下列句子中，解释不恰当的一项是（ ） A. “寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。 B. “琴瑟友之”的“友”是“友爱”的意思。 C. “左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。 D. “钟鼓乐之”的“乐”是“使……快乐”的意思。 5.下列有关文化常识的表述，错误的一项是（ ） A. “社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。 B. 古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。 C. “六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式，即象形、会意、指事、形声、转注、假借；《诗经》中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。 D. 中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。 6.下面加下划线的词注音有误的一项是（） A. 雎鸠（jū jiū） 窈窕（yǎo tiǎo） B. 好逑（qiú） 寤寐（wù mèi） C. 蒹葭（jiā） 溯洄（sù） D. 萋萋（qī） 水之涘（yì） 7.阅读下面的诗歌，完成问题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 下列对诗的理解和分析 不正确的一项是（ ） A. 关于这首诗的主题，今人多认为是表现古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求。 B. 首章运用比兴手法，以雎鸠和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。 C. 第三章中男子梦寐以求的愿望终实现，“钟鼓乐之”描绘他与意中人婚礼的盛况。 D. 诗中运用双声词（如“参差”）、叠韵词（如“窈窕”），增强了诗歌音调的和谐美。 书写 8.给下列加下划线的字注音。 关雎_____ 窈窕 _____ 好逑 _____ 寤寐 _____ 荇菜 _____ 芼之 _____ 9.掌握字形 jū jiū（ ） yǎo tiǎo（ ） 好qiú（ ） wù mèi（ ） jiān jiā（ ） 语言表达 10.写短信，贺成功。请你对神舟十三号载人飞船的宇航员们发一条短信，表示祝贺。（要求：语言简洁，50字左右 ... ...
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