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课件网) 新人教版数学五年级下册 第9课时 练习课 第二单元 因数和倍数 3.质数和合数 复习回顾 说一说：什么是质数？什么是合数？ 质数：只有1和它本身两个因数。 合数：有两个以上因数的数。 1既不是质数，也不是合数。 2是最小的质数，也是唯一的偶质数。 奇数个奇数相加=奇数 偶数个奇数相加=偶数 任意个偶数相加=偶数 偶数±偶数=偶数 奇数±偶数=奇数 奇数±奇数=偶数 1. 判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。 （1）所有的奇数都是质数。 不正确，如9是奇数，但不是质数，而是合数。 （2）所有的偶数都是合数。 不正确，因为2是偶数，但不是合数，是质数。 （3）在1，2，3，4，5，…中，除了质数以外都是合数。 不正确。除了质数外，有合数，还有1。1既不是质数也不是合数。 （4）两个质数的和是偶数。 不正确。如2是质数，3也是质数 ，2＋3＝5，而5是奇数。 2. 将下面各数分别填入相应的框里。 37 41 61 73 83 11 47 27 58 95 14 33 57 62 87 99 27 37 41 61 73 83 95 11 47 57 87 99 58 14 62 33 27 37 41 58 61 73 83 95 11 14 33 47 57 62 87 99 质数 合数 偶数 奇数 我们两个的和是10。 我们两个的积是21。 我们两个的和是20。 我们两个的积是91。 我是最小的质数。 我是最小的合数。 3和7 13和7 2和4 3.你知道下面的数各是多少吗？ 4. 奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？ 5×7＝35 7×9＝63 5×8＝40 7×8＝56 8×12＝96 14×24＝336 …… …… …… 奇数×奇数＝奇数 奇数×偶数＝偶数 偶数×偶数＝偶数 5. 30名学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？ 30是偶数，甲队人数为奇数，奇数＋奇数＝偶数，所以，乙队人数是奇数。 30是偶数，甲队人数是偶数，偶数＋偶数＝偶数，所以，乙队人数是偶数。 （答案不唯一）示例：偶数12，5+7=12。 偶数10。 3+7=10。 6.两人一组，一人说出大于2的偶数，另一人找出和为此数的两个质数。 7. 探索 6 的倍数特征，并记录你探索的过程和结果。 6的倍数的特征：各位上的数的和是3的倍数且个位上的数是偶数。 探究过程：先写出一些6的倍数，然后观察它的个位上的数和各个数位上的数的和的特点。 1．说一说本节课的收获。 2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。 谢谢！同学们再见！ https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
