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课件网) 新人教版数学五年级下册 第5课时 分数与除法（2） 第四单元 分数的意义和性质 1.分数的意义 复习导入 把左右相等的式子连起来。 24÷36 11÷12 7÷9 9÷7 36÷24 7 9 24 36 11 12 你是如何做的 被除数÷除数= 被除数 除数 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。 求“谁是谁的几倍”的问题，可以用除法计算。 鸡的只数是鸭的多少倍？ 20÷10=2 答:鸡的只数是鸭的2倍。 20只 10只 多少倍 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。 7÷10= 鹅的只数是鸭的多少倍？ ②根据分数与除法的关系， 也可以用除法计算： 鹅 7 ÷ 10 ＝ 鸭 鹅 鸭 想：把10只看作一个整体， 7只就是这个整体的 。 ①根据分数的意义： 答:鹅的只数是鸭的 。 7÷10＝ 鹅的只数是鸭的多少倍？ 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。 若商不是整数,那么两个数的关系就用几分之几来表示。 几分之几？ 求出的倍数是分数，一般省略“倍”字，直接用几分之几表示。 倍 求一个数是另一个数的几分之几 方法：①根据分数的意义； ②除法计算。 1.动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？ 答：金丝猴的数量是大象的 。 2. 81个月球和1个地球的质量相等。月球质量是地球质量的几分之几？ 答：月球的质量是地球质量的 。 1 81 3.五(1）班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中4幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出获奖。 (1)五(1)班获奖作品占全班参赛作品的几分之几 (2)五( 1 )班参赛作品占全校参赛作品的几分之几 两小题中的单位“1” 分别是什么 单位“1”是全班的参赛作品。 4 17 4 ÷ 17 = 单位“1”是全校的参赛作品。 17 255 17 ÷ 255 = 在解决“一个数是另一个数的几分之几”这种类型的问题时，可以直接用除法来计算。 作业布置 对应课时题目。 谢谢！同学们再见！ https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
