初中班会设计 诚信之花香满园

初中班会《诚信之花香满园》 主题班会流程： 一、活动背景 二、活动目标 三、活动准备 四、活动过程 五、活动延伸 六、活动总结 一、活动背景 1.用社会主义核心价值观帮助、指导学生树立正确的人生观。 2.“诚实守信”是我们中华民族的传统美德，《中小学生日常行为规范》也有明确提出。 3．诚信是一种文明，诚信是一种品德，诚信是一种责任，让学生们心怀一颗诚信的心，积极地面对生活。 4．本节活动课以“学生为道徳学习的主体”的活动理念，注重学生的“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动的转化。 二、活动目标 1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是少年做人的根本。 2、培养学生正确的道德观念，使队员能从内心具有做一个诚信人的愿望。 3、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养队员良好的行为习惯。 活动重点：明白什么是诚信，怎样才算是一个诚信之人。 活动难点：对自身或他人的行为“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 三、活动准备 1.排练情景剧 2.推荐诚信之星 3.学唱丁晓红的《诚信中国》 4.准备签字笔，倡议书 四、活动过程 环节一：引诚信 用核心价值观引出“诚信”：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。 板书：诚信 环节二：说诚信 师：同学们，今天我们班会的主题是“诚信”。谁能解释一下“诚信”这两个字的含义？ 生：诚———诚实，忠诚老实、实事求是 信———守信，言而有信，信守承诺 说老实话，办老实事，做老实人。 师：“诚”，诚实待人；“信”，信守承诺。诚实守信是我们中华民族的传统美德，是我们少年儿童的做人根本，那么我们该如何做到诚实守信呢？看看我们能不能从下面的一个小故事中得到一些启发？ 环节三：议诚信 1.观看视频《曾子杀猪》 师：看了刚才的故事以后，你有什么感想呢？请大家畅所欲言。 2.抽同学讲《我不能失信》 有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。 师：听了这个关于诚信的故事，同学们从中都获得什么启示？ 环节四：演诚信 师：看情景剧，你觉得剧中的主人公做得对吗？ 1.《考场上》小明和小刚是一对好朋友，他们一起上学，一起游戏。今天是期末考试，在考场上，小刚的最后一道题不会做，于是他用笔戳小明的背，轻轻地问小明，能不能把最后一题的答案给他抄一下？ 生：作为小学生，首先要做到诚信，就是不弄虚作假，考试时不能作弊，哪怕是好朋友。 生：文明考风，诚信考试。 环节五：辩诚信 师：可是诚信就是要处处讲实话吗？对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道要不要把真实的病情和盘托出吗？ 小小辩论会：正方（要告诉）———反方（不告诉） 师：如果今天妈妈穿了一件新衣服，很开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，那我是说好看还是不好看呢？ 正方（说好看）———反方（说不好看） 师：没说实话，这是不是就是不诚信呢？我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。看来呀，同学们要懂得变通，学会变通。 环节六：辨诚信 判断题：如果你赞成就画一个笑脸，如果不赞成，就画一个哭脸，并提出你的建议。 播报员读 1.小宁与小森约好星期天下午两点去军属王大爷家帮助整理卫生，可他看电视入了迷，不想去了。妈妈批评他，他说：“我见了小森编个 ... ...