《通用技术》必修一（苏教版）教案 课 题 走进技术世界-技术的价值 课 型 班课 课 时 1 学习目标 任务一：体验技术与人的关系 知识与理解： 让学生了解技术发展的历程及其与人类需求的关联。 使学生能够识别技术如何满足人类的基本需求，并改变人类的生活方式。 技能与操作： 通过搭建庇护所模型的活动，让学生体验技术对人类生活的直接影响。 培养学生的设计思维和实践能力，包括草图设计、材料选择和模型搭建等技能。 情感态度价值观： 帮助学生理解技术在人类生活中的保护、解放和发展作用。 激发学生对技术发展的兴趣和探索精神，培养对技术的积极态度和理性认知。 任务二：感悟技术与社会的关系 知识与理解： 使学生了解技术如何推动社会生产的发展，改变社会生活的方式，丰富社会文化的内容。 让学生能够认识到技术在政治、军事、文化等领域中的重要作用。 分析与评价： 引导学生分析技术发展对社会经济、产业结构、国家综合国力等方面的影响。 培养学生批判性思维能力，能够评价技术发展带来的利弊。 情感态度价值观： 加深学生对技术与社会发展关系的认识，理解技术是推动社会进步的重要力量。 激发学生对参与技术创新的热情和责任感，培养学生的社会责任感和爱国情怀。 任务三：探究技术与自然的关系 知识与理解： 让学生了解自然资源的有限性和环境保护的重要性。 使学生能够认识到技术发展对自然环境的影响，以及如何通过技术创新实现可持续发展。 问题解决与决策： 引导学生思考如何在保证自然不受破坏的前提下，合理地开发和利用自然资源。 培养学生解决环境问题的能力和决策能力，提出可行的解决方案。 情感态度价值观： 帮助学生树立保护环境的意识，理解人与自然和谐共生的重要性。 激发学生对环保事业的热情，培养学生的环保意识和行动力。 学习重难点 任务一：体验技术与人的关系 重点： 深入理解技术如何满足人类的需求，并改变人类的生活和自身。 通过搭建庇护所模型，体验技术对人的保护、解放和发展作用。 难点： 将抽象的技术与人关系的概念通过实际体验活动具体化和深入化。 分析和讨论技术在人类生活中的多重作用（保护、解放、发展）。 任务二：感悟技术与社会的关系 重点： 理解技术对社会生产、生活方式以及文化内容的推动作用。 认识到技术在不同领域（如政治、军事、文化）中的重要性。 难点： 把握技术对社会发展和文明进步的多维度影响。 分析和评价技术发展的社会效应，包括正负两方面的作用。 任务三：探究技术与自然的关系 重点： 理解技术发展与自然环境保护之间的平衡关系。 认识可持续发展在技术应用中的重要性。 难点： 分析技术发展给自然环境带来的问题以及可能的解决方案。 探讨如何在保证自然不受破坏的前提下，合理开发和利用自然资源。 补充说明： 在进行三个任务的学习时，学生应着重于将理论知识与实际操作、案例分析相结合，通过体验、观察、分析和讨论，深入理解和掌握技术的价值以及技术与人、技术与社会、技术与自然之间的关系。在学习过程中，教师应引导学生形成使用技术的责任意识，培养学生对技术的理性认知，并激发学生对技术创新和环保事业的热情。 教学方法 任务一：体验技术与人的关系 1. 情境模拟法 引导学生想象并讨论在不同环境中搭建庇护所的情境，如树屋、山洞或帐篷。 模拟决策过程，让学生体会到技术在适应不同环境中的多样性和重要性。 2. 动手实践法 提供工具和材料，让学生亲自动手设计并搭建庇护所模型。 通过实际操作，让学生体验技术如何满足人类的基本需求，并保护人类免受自然环境的侵害。 3. 小组讨论法 在搭建完成后，组织学生进行小组讨论，分享各自的体验和感受。 引导学生思考技术与人之间的关系，以及技术如何解放和发展人的能力。 任务二： ... ...
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