《通用技术》必修一（苏教版）教案 课 题 走进技术世界-技术的性质 课 型 班课 课 时 1 学习目标 知识与技能 学生能够理解技术的性质，包括技术的目的性、实践性、综合性、创新性、复杂性和专利性。 学生能够结合我国优秀的传统技术文化，通过自制简易桔槔模型等活动体验，加深对技术性质的认识。 学生能够区分不同技术的性质特点，并能够举出相应的技术实例进行说明。 能力目标 学生能够运用观察、分析、实践等方法，从多个角度探讨技术的性质，形成系统的认识。 学生能够通过案例分析，了解技术与社会、自然的关系，以及技术发展的伦理道德问题。 学生能够运用所学知识，分析实际问题，提出解决方案，提高解决问题的能力。 感情目标 学生能够形成正确的技术价值观，认识到技术发展的重要性，以及正确使用技术对于个人、社会、自然的意义。 学生能够激发对技术创新的热情，尊重技术发明人的劳动成果，增强知识产权保护意识。 学生能够树立可持续发展的观念，关注技术发展对环境和社会的影响，培养责任意识和环保意识。 具体任务与要求 任务一：分析技术的目的性、实践性与综合性 学生能够分析技术产生的具体目的，理解技术如何满足人们的需求。 学生能够通过实践活动，如自制简易桔槔模型，体验技术的实践性，理解技术在实践中的价值。 学生能够认识到技术的综合性特点，理解技术与其他学科的关系，以及技术在社会中的广泛应用。 任务二：辨别技术的创新性、复杂性与专利性 学生能够举例说明技术创新的重要性，以及技术创新如何推动社会发展。 学生能够理解技术的复杂性，以及技术复杂性对技术应用的挑战和限制。 学生能够了解专利权的含义和重要性，理解知识产权保护对于技术创新的意义，提高知识产权意识。 学习重难点 学习重点： 理解技术的性质：重点理解技术的目的性、实践性、综合性等基本性质，并能够通过案例分析和活动体验来感悟和体验这些性质。 形成正确的技术价值观：通过活动体验和案例分析，让学生认识到技术发展的重要性，以及技术在推动社会进步、改善人类生活等方面的积极作用，形成积极的技术价值观。 形成使用技术的责任意识：让学生理解到技术发展的双刃剑效应，明白在使用技术的同时，应考虑到其对环境、社会及个人的潜在影响，形成正确使用技术的责任意识。 辨识技术的创新性：通过案例学习，让学生理解技术创新对于技术发展的重要性，以及创新在推动技术更新换代中的作用。 理解技术的复杂性：使学生认识到随着技术的发展，技术体系和应用的复杂性日益增加，同时明白这种复杂性可能带来的正面和负面影响。 增强知识产权意识：通过学习技术的专利性，让学生明白技术创新成果需要得到法律的保护，增强尊重和保护知识产权的意识。 学习难点： 技术性质的深入理解：对于初学者来说，理解技术的目的性、实践性、综合性等性质可能较为抽象，需要通过具体的案例和活动来加深理解。 技术价值观的形成：技术价值观的形成是一个长期的过程，需要学生在实践中不断反思和体悟，对初学者而言可能存在一定的难度。 使用技术的责任意识培养：责任意识的培养需要学生具备较高的自我反省和社会责任感，这对于一些缺乏相关体验的学生来说可能是一个挑战。 技术复杂性的认识：技术的复杂性可能涉及多个学科和领域的知识，对于初学者来说，理解和把握这种复杂性可能存在一定的困难。 知识产权意识的提升：虽然知识产权的概念并不陌生，但如何在实际学习和工作中运用和保护知识产权，对初学者来说可能需要进一步的学习和实践。 教学方法 一、启发式教学 目标: 通过引导学生思考、提问和讨论，激发他们对技术性质深入探究的兴趣。 实施: 情境导入: 利用桔槔模型的制作情境，引导学生思考技术的目的性和实用性。 问题引导: 提 ... ...
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