第一单元结构及其设计-结构功能的实现 教案（表格式）-高一《通用技术》必修二（苏教版）

《通用技术》必修二（苏教版）教案 课 题 结构及其设计-结构功能的实现 课 型 班课 课 时 1 学习目标 知识与技能 学生能够理解结构与功能之间的基本关系，认识到结构对功能实现的直接影响。 学生能够分析具体实例（如椅子、桥梁等），指出其结构设计如何满足特定的功能需求。 学生能够识别并解释结构设计中的关键要素（如构件、尺寸、位置、数量、连接方式等）及其如何影响功能的实现。 学生能够了解结构设计中的可靠性概念，包括安全性、适用性和耐久性的含义，并能够分析结构在特定环境下的可靠性表现。 学生能够赏析经典结构设计案例，从技术和文化两个角度进行分析和评价。 能力目标 学生能够通过案例研究、小组讨论等方式，探讨结构与功能的关系，锻炼分析问题和解决问题的能力。 学生能够运用所学知识，对日常生活中的结构设计进行观察和评价，提高观察能力和批判性思维。 学生能够参与设计实践活动，尝试根据特定功能需求进行结构设计，培养创新能力和实践能力。 感情目标 培养学生对于结构设计的兴趣和热爱，增强对技术与艺术的结合美的感知。 引导学生认识到结构设计在日常生活和工业生产中的重要性，培养对专业知识的尊重和追求。 通过赏析经典结构案例，培养学生对传统文化和现代技术的认同感，培养民族自豪感和国际视野。 培养学生认真负责、细致严谨的工作态度，以及团队合作、沟通交流的能力。 学习重难点 任务一：感悟结构与功能的关系 重点： 理解结构对功能实现的直接影响，认识到结构是功能实现的基础。 掌握结构设计时要根据具体功能确定构件、尺寸、位置、数量、连接方式等要素的方法。 了解可靠性在结构设计中的重要性，以及安全性、适用性和耐久性的含义。 难点： 深入体会结构与功能之间的复杂关系，特别是在不同的环境和使用条件下结构与功能之间的相互作用。 分析和理解结构设计中如何通过优化结构来提高功能的实现效率和可靠性。 任务二：欣赏经典结构的案例 重点： 识别和理解经典结构案例中结构与功能、形式与技术的结合点。 从技术和文化两个角度分析经典结构案例，理解其背后的设计理念和时代文化特征。 培养对结构设计作品的审美能力和评价能力。 难点： 深入分析经典结构案例中技术与文化的融合，理解其独特的魅力和价值。 将所学的结构设计原理和方法应用到对经典结构案例的分析和评价中，形成自己独特的见解。 通过这两个任务的学习，学生不仅能够掌握结构与功能之间的基本关系，还能够从技术和文化两个角度欣赏和理解经典的结构设计案例，从而提升对结构设计的理解和审美能力。 教学方法 任务一：感悟结构与功能的关系 引导性讨论：通过提问和讨论的方式，引导学生思考结构与功能的关系，并举例说明生活中的实例，如椅子、汽车等，帮助学生理解结构对功能实现的直接影响。 案例分析：选取典型的结构设计案例，如可调节椅子，让学生分析其结构设计如何满足特定的功能需求，以及如何在设计中考虑使用环境和时间因素来增强结构的可靠性。 实践活动：组织学生进行简单的结构设计实践，如设计一个具有特定功能的简易装置，让学生亲身体验结构设计的过程，加深对结构与功能关系的理解。 课堂讲解：详细解释可靠性的概念，包括安全性、适用性和耐久性的含义，并通过实例分析，使学生了解这些概念在结构设计中的重要性。 任务二：欣赏经典结构的案例 多媒体展示：使用图片、视频等多媒体材料展示经典结构设计案例，如埃菲尔铁塔、悉尼歌剧院等，让学生感受优秀结构设计的魅力。 分组讨论：将学生分成小组，每组选取一个经典结构案例进行深入研究，从技术和文化两个角度进行分析，并准备小组报告进行展示。 艺术赏析：邀请建筑、设计等领域的专家进行讲座或艺术赏析活动，帮助学生理解结构设计中的 ... ...