课件16张PPT。周周清 一检测内容：17.1—17.2二、填空题(3×3分＝9分) 12．有两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没磁性，要确定哪根钢棒有磁性，某同学用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分，如图所示。若两根钢棒互相吸引，可以断定 钢棒有磁性；若两根钢棒不吸引，可以断定 钢棒有磁性。13．通电螺线管的N、S极如图所示，由此可判断电流是从____(填“a”或“b”)端流入螺线管的。乙甲a四、实验题(2×9分＝18分) 17．小华“探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系”时，设计了如下实验：他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据图示实验现象得出结论：电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。 (1)小华设计的实验不妥之处是 ； (2)请你写出实验的改进方法 。没控制通过两个电磁铁的电流相等将两个电磁铁串联，使通过它们的电流相等(1)由图可知两平行通电导线之间有力的作用。当通入的电流方向相同时，导线相互 ；当通入电流方向相反时，导线相互 。吸引排斥(2)判断通电直导线周围磁场方向的方法：用右手握导线，大拇指指向电流方向，则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。根据这个方法，请你判定甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面 (填“向里”或“向外”)。 (3)上述现象的原因是通电导线a周围产生的磁场对通电导线b有 的作用。当导线a中的电流方向改变时，其磁场的方向也发生改变，导线b受力方向随之改变。 (4)由上述现象可知：与磁体之间的相互作用一样，电流之间的相互作用也是通过 来实现的。向里力磁场课件16张PPT。周周清 二检测内容：17.3二、填空题(4×3分＝12分) 9．直流电动机的工作原理是 。一台直流电动机正常工作时，两端的电压为220 V，通过线圈的电流为10 A，若此线圈的电阻为2 Ω，这台电动机1 min内产生的热量是 J。通电线圈在磁场中受到力的作用12 00010．如图所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB水平处于磁场中。当棒中通以由A向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不计)，此时金属棒受到的磁场力方向为 。若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力的条件下，请提出一项可行的措施： 。竖直向上改变电流方向(或使磁场反向、减小电流、减弱磁场等)三、实验题(9分＋12分＋12分＝33分) 11．图中所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置。当导线ab中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上。(1)如果仅将两磁极对调位置，导线ab受力向 ； (2)如果磁极位置不变仅改变ab中的电流方向，导线ab受力向 ； (3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab受力向 。下下上(1)该电动窗帘的开与合，是通过改变电动机中 的方向来实现的。 (2)如果窗帘打开一次历时3 s，那么窗帘运动的平均速度是 m/s。 (3)图乙是小明为窗帘电动机设计的电路，该电路存在缺陷，现给你一个手动开关，请仿照图乙在图丙中将该开关加入，并将电路连接完整，使电动窗帘能正常工作。电流0.5课件16张PPT。周周清 三检测内容：18.1—18.310．(多选)动车组是靠电力作为能源的列车，机车由大功率的电动机提供动力。动车组在到站前可以利用减速发电。减速发电原理是先停止供电，使车速从200 km/h减到90 km/h，这段时间内列车利用惯性前进。关闭电源后，电动机线圈随车轮一起转动切割磁感线，产生感应电流，自动输入电网，这样既可以减少机械磨损又可以储存能量。在90 km/h以下才进行机械刹车。关于动车组下列说法正确的是( AC ) A．列车正常运行时，应用通电导体在磁场中受到力的作用的原理来工作 B．车速从200 km/h减到90 km/h过程中，电能转化为机械能 C．车速从200 km/h减到90 km/h过程中，减速发电应用了电 ... ...
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