中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 苏教版三年级上册科学第三单元固体和液体综合训练 一、选择题 1．用（ ）方法可以分离出水中的盐。 A．蒸发 B．加热 C．搅拌 2．大米、黄豆、绿豆混合前后，质量会（ ）。 A．减轻 B．增加 C．没有变化 3．分离黄豆．绿豆和玉米粉的混合物，应该利用（ ）。 A．磁铁 B．孔眼大小不同的筛子 C．过滤和蒸发装置 4．加热时，能使蒸发皿均匀受热的实验器材是（ ）。 A．温度计 B．三脚架 C．石棉网 5．会流动的不一定是液体，下列（ ）就不属于液体。 A．流水 B．沙子 C．牛奶 6．要分离混合在一起的木屑和铁粉，可以采用的方法是（ ）。 A．用水溶解后再蒸发 B．磁铁吸 C．用不同孔径的网筛 7．我们可以用（ ）的方法分离水中的溶解物。 A．蒸发 B．过滤 C．加水 8．下列物体中不是液体的是（ ）。 A．瓶子里的矿泉水 B．菜籽油 C．流动的沙石 9．小华想让沉在水底无法溶解的食盐继续溶解，下列做法中正确的是（ ）。 A．降低水的温度 B．加入更多的水 C．加入更多的食盐 10．物质都有自己的特征，以下不属于空气与水的共同特征的是（ ）。 A．可以流动 B．能占据空间 C．可以被压缩 11．分离红糖和沙子时，我们利用的原理是（ ）。 A．沙子颗粒小，红糖颗粒大 B．沙子为黄色，红糖为红色C．沙子不溶于水 12．木块、油、空气这样的物体，我们分别称它们为（ ）。 A．气体、液体、固体 B．液体、固体、气体 C．固体、液体、气体 二、填空题 13．液体没有 ，但有确定的 和 。 14．固体在外力的作用下可以改变原来的形状或 ，但构成物体的物质状态没有改变。 15．我知道的固体有 、 、 等。 16．生活中常常会有物质混合在水中，要想分离水中的不溶物，可以用 的方法；分离水中的溶解物，可以用 的方法将它们分离开。（过滤、蒸发、搅拌） 17．两杯同样多的冷水和热水，把两份相同质量的糖同时倒入两杯水中， 杯中的糖溶解得比较快。在温度不变的情况下，可以通过 加速糖溶解。 18．桌子上有四杯液体，分别是牛奶、白醋、糖水和凉开水，我们分辨的方法是首先用 ，乳白色的是牛奶，然后用鼻子闻出 ，最后用 ，有甜味的是糖水，无味的是 。但是对不了解的物体，为了安全起见，千万不能 ，更不能 。 三、判断题 19．固体混合后，对生活都有益。( ) 20．沉在杯底无法溶解的盐，可以用加热的方法继续溶解。( ) 21．大自然中的岩石经过风吹、日晒、雨淋，最后变成了细沙，它们不再是固体了。( ) 22．我们吃的盐大多是通过晒海水得到的。( ) 23．固体和固体混合后，质量变大。( ) 24．固体在混合后，质量不会发生改变，但是占据的空间可能会发生改变。( ) 四、连线题 25．下列物体哪些能溶解在水中，哪些不能溶解，用线连起来。 橡皮 铁钉 精盐 白砂糖 木块 沙子 峰蜜 能溶解 不能溶解 五、简答题 26．请你想办法将木屑和铁屑分离开来（说出一种即可）。 27．固体都是硬的吗？至少举两个例子说明。 28．土壤对动植物和人类有哪些贡献？ 29．把同样多的蜂蜜和水同时倒在斜放的板子上，流动的快慢一样吗 为什么 六、实验题 30．混合与分离：孔逸同学在准备材料过程中，不小心把铁粉、食盐和沙子混在了一起，他想把这3种材料分离开来。以下是他准备的实验装置，包括了溶解装置、过滤装置和蒸发装置。请你用所学知识帮他解决问题。 （1）请填写如图3个实验装置的名称。 A： 、B： 、C： 。 （2）他想先把铁粉分离出来，以上三个装置都不适合，你的方法是 。 （3）铁粉分离后，他想把食盐和沙子分离，应先选择 装置进行溶解，后选择 装置将沙子分离后得到食盐水。（均填字母） （4）得到食盐水后，为了分离食盐和水，应选择 （填字母）装置。 （5）如图所示，“盐田法”是常用的制盐方 ... ...
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