/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【核心素养】第一单元复习《土壤》分层练习 科学观念： 1. 学生能够认识到土壤是地球表面的重要组成部分，了解土壤的基本特征和组成成分。 2. 形成对土壤在生态系统中作用的初步认识，例如土壤为植物生长提供养分和支撑。 科学思维： 1. 通过观察、比较和分析不同土壤样本，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。 2. 引导学生对土壤相关问题进行思考和推测，发展其批判性思维和创新思维。 探究实践： 1. 学生亲身参与采集土壤样本、进行实验和观察等活动，培养动手实践能力和科学探究的方法。 2. 学会运用简单的工具和方法来研究土壤的性质，如用放大镜观察、用筛子分离土壤颗粒等。 态度责任： 1. 培养学生对自然环境的好奇心和探索欲望，激发对科学的兴趣。 2. 使学生意识到保护土壤资源的重要性，树立珍惜和保护自然资源的意识。 快乐填空。（5题） 1．地球的陆地表面大部分都覆盖着 .土壤孕育了生机勃勃的 ,植物又供养了种类繁多的 。土壤是人类和动植物共同的 。 2．土壤按质地分，可分为 、 和 三种类型。 3．在富含 的土壤里长出的植物 ，而在 土壤里长出的植物则 。 4．地球的表面很多地方被 和 覆盖着，不同地方的 是不一样的。 5． 是覆盖在地球 的一层疏松物质，它为植物提供了养料、水分。 二、选择乐园。（5题） 1．下列小动物在土壤里生活的是（ ） A．蜻蜓 B．壁虎 C．蚯蚓 2．含黏粒多的土壤叫( )。 A．壤土 B．沙质土 C．黏质土 3．花生是一种地上开花、地下结果的植物，所以( )更适合种植花生。 A．沙质土 B．壤土 C．黏质土 4．下列关于土壤的描述，不正确的是 ( )。 A．土壤能供养的动物种类很多 B．陆地表面大部分都覆盖着土壤 C．土壤与我们人类的关系不大 5．捏泥人是我国一门古老的民间艺术。它以泥巴为主料，塑造各种栩栩如生的形象，深受人们喜爱，要制作泥塑，应选择 ( ) A．壤土 B．沙质土 C．黏质土 一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题） 1．秦始皇陵兵马俑是用铁制成的。 2．现在的许多高楼大厦都不会用红砖作为建筑材料。 3．动植物死后留在土壤里对土壤是一种污染。 4．分析土壤是不是含有腐殖质，应将土壤放在铁盘里加热。 ( ) 5．花生和水稻的习性不同，但是适合生长的土壤是相同的。 二、综合题（2题） 1． 岩石和土壤的研究 （1）我们一般采用 岩石、沙和黏土。 (填“扇闻”或“直接闻”) （2）下列物质，能团成小球且不容易散开的是( )。 A．岩石 B．黏土 C．沙 （3）将土壤倒入有水的杯子中，用小棒搅拌后静置，水面上漂浮着的黑色.物体是 (填“腐殖质”或“矿物质”)：沉淀物的最下层是 (填“黏土”或“沙砾”)。 （4）在对土壤取样时发现附近的农民伯伯正在地里锄地。为农作物松土，这主要是为了增加土壤中的( )含量。 A．水分 B．空气 C．腐殖质 （5）做渗水实验时，我们可以观察 ( )来判断土壤的渗水能力强弱。 A．土壤颗粒的大小 B．滤出水的颜色 C．相同时间内土壤渗水的多少 （6）“比较三种土壤的渗水性”实验中，需要改变的实验条件是( )。 A．水的多少 B．土壤的多少 C．土壤的种类 （7）岩石和土壤是自然界中 存在。 (填“天然”或“人工”) 1．探究土壤的成分。 （1）用手摸一摸新鲜土壤，感觉湿湿的，说明土壤中含有 。 （2）我们加热土壤，会闻到糊臭味，这些气味是土壤中的 烤糊后散发出来的。 （3）我们把土壤倒进盛有水的玻璃杯里，发现有气泡产生，说明土壤中有 。用玻璃棒充分搅拌水中的土壤，静置一段时间后会出现分层，杯子最底层的颗粒是 。 （4）搅拌水中的土壤时，下列做法正确的 ... ...
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