《柳树姑娘》教案 课题：《柳树姑娘》 课时：1课时 教材分析 轻轻翻开人教版三年级音乐教材第三单元，一首优美的二声部合唱歌曲《柳树姑娘》映入眼帘。它如同春日里的一缕清风，带着淡淡的香气，轻柔地拂过心田。歌曲旋律优美，节奏舒展，歌词生动形象，用拟人的手法将柳树比作美丽的姑娘，展现了柳树的柔美姿态和生机勃勃的景象，充满了童趣，让孩子们仿佛置身于春意盎然的画卷之中，更容易理解和接受。 学情分析 三年级的小朋友们，已经具备了一定的音乐基础，能够进行简单的视唱练耳，并对二声部合唱有所了解。但对和声的概念和声部合作的技巧还需进一步学习和练习。他们对音乐充满了好奇和热情，对自然充满了喜爱，乐于参与各种音乐活动。 一、教学目标 1.审美感知：闭上眼睛，感受歌曲优美的旋律，仿佛看到柳树姑娘在春风中摇曳的身姿；读懂生动的歌词，仿佛听见柳树姑娘在轻声细语地诉说着春天的故事；聆听合唱的美妙音符，感受音乐带给心灵的震撼。 2.艺术表现：用亲切、优美的声音，自信地演唱二声部合唱歌曲《柳树姑娘》，让歌声充满活力，让旋律更加动听，让每一个音符都充满感情。 3.创意实践：敲敲打打，用手中的乐器为柳树姑娘伴奏，让音乐更加丰富多彩，让课堂充满欢声笑语。 4.文化理解：了解柳树的特点，学习用歌声表达对自然的热爱，从小树立保护环境的意识，成为自然的朋友。 二、教学重点和难点 1.教学重点：用充满感情的声音，演唱二声部合唱歌曲《柳树姑娘》，感受合唱的魅力。 2.教学难点：学习二声部演唱，并用和谐的声音共同演绎歌曲。 三、教学方法： 听唱法：倾听美妙的旋律，感受音乐的魅力。 视唱法：用眼睛捕捉音乐符号，用声音唱出优美的旋律。 讲解法：用通俗易懂的语言，揭开音乐的秘密。 合作学习法：和同学们一起学习，一起练习，共同进步。 兴趣引导法：用游戏和互动，让音乐学习变得更加有趣。 四、教具准备： 多媒体课件：用画面和声音，展现柳树姑娘的美丽。 歌曲伴奏音频：为孩子们提供音乐的背景，让学习更加轻松愉快。 打击乐器（如：铃鼓、沙锤、木琴等）：让孩子们体验音乐的丰富表现形式，释放音乐的活力。 五、教学过程 环节一:导入新课: 1.教师出示谜语： 小姑娘，本事大，江南塞北都安家。 湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。 2.引导学生猜谜语：柳树。 3.播放一段春天柳树的视频，画面中，嫩绿的柳枝随风摇曳，仿佛在向孩子们招手，引导学生描述春天里柳树的美丽景象。 4.导入课题：《柳树姑娘》。 环节二:讲授新课 （一）感知 1.教师播放歌曲视频，让孩子们沉浸在优美的旋律和生动的画面中，初步感受歌曲的旋律、节奏和意境。 2.引导学生思考：歌中把柳树比喻成了什么？歌曲表达了怎样的情感？ 3.教师讲解歌曲的创作背景和音乐风格，让孩子们了解歌曲背后的故事，更加理解歌曲的内涵。 （二）探究 1.教师播放伴奏音频，像一位音乐魔法师，带领孩子们走进音乐的世界，讲解歌曲的节拍、强弱规律、速度和情绪。 节拍：四三拍 强弱规律：强弱次强弱 速度：中速 情绪：优美 2.教师讲解力度记号、顿音、跳音等音乐符号，并示范演唱，就像一位音乐老师，耐心地指导孩子们学习音乐知识。 3.引导学生找到歌曲中的力度记号、顿音、跳音并尝试演唱，鼓励孩子们勇敢地表达自己对音乐的理解。 4.分小组练习演唱第一声部和第二声部，注意力度记号、休止符和顿音的演唱，培养孩子们团队合作精神。 5.教师示范两个声部的合作演唱，并讲解声部合作的技巧，让孩子们体验到合作的力量和音乐的魅力。 （三）示范 1.教师完整示范演唱歌曲，并强调表情、姿态和声音的运用，用生动的表演，感染孩子们，让孩子们更加投入到音乐的世界中。 环节三:巩固延伸 1.分组练习演唱歌曲，并进行互评，让孩子们在 ... ...
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