【2024新教材】济南版七年级生物上册第一单元第二章第二节细胞通过分裂和分化形成不同组织(共34张PPT)

(课件网) 1.2.2 细胞通过分裂和分化形成不同组织 制作者：二一教育 学习导引 情景导入 新知讲授 课堂总结 学业检测 学　习　导　引 1 1.细胞是如何进行分裂的 2.细胞在分化过程中发生了哪些方面的变化 这些变化有什么意义 学习导引 细胞分裂 细胞分化 组织 关键术语 情　景　导　入 2 巨柏是我国西藏特有的树种，属国家一级保护植物，它的种子非常轻，1000粒种子的平均质量不足5g。在西藏林芝的巨柏自然保护区内，生长着一棵巨柏，它高达50m，树干直径近5m。难以想象，这样一棵参天大树，竟是由一粒不足0.005g的种子，依靠细胞的分裂、生长和分化而长成的。 新　知　讲　授 3 细胞分裂产生新细胞 在生物体的生长发育过程中，细胞体积的增大是有限的，个体生长首先依靠的是细胞数目的增多，这是通过细胞分裂实现的。细胞分裂是指一个细胞分裂为两个子细胞的过程。 细胞核内有一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质在细胞分裂时螺旋变粗，形成染色体。 细胞的遗传物质主要存在于染色体上。在细胞分裂过程中，染色体的形态和数目会发生有规律的变化。 观察根尖细胞分裂的切片 目的要求 观察根尖细胞分裂的切片，描述染色体形态的变化。 材料器具 根尖细胞分裂的切片；显微镜等。 　分组实验 方法步骤 1.将根尖细胞分裂的切片放在显微镜载物台上。 2.用低倍镜观察，找到细胞呈正方形、排列紧密的区域，将其移至视野中央。 3.转动转换器，换成高倍物镜，寻找处于不同状态的细胞，注意观察细胞的大小，以及细胞核、染色体等形 态结构的变化。 　分组实验 问题 1.描述你所看到的根尖细胞的形态特点。你 认为哪些细胞处于分裂状态 有什么依据 2.根据图1.2-9中有编号的细胞的形态结构，判断它们在细胞分裂过程中的先后顺序。 　分组实验 1 2 3 染色体 细胞分裂产生新细胞 在细胞分裂过程中，首先是细胞中经过复制的染色体平均分开，然后是细胞一分为二。动物细胞是从细胞中部内陷缢裂为两个子细胞；植物细胞则是在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，分裂为两个子细胞。 细胞分裂时，细胞内的遗传物质先进行复制，再平均分配到两个子细胞中，因此子细胞与亲代细胞在遗传上保持了稳定性。 阅读聚焦 动植物细胞的分裂过程有哪些异同 细胞分化形成组织 细胞分裂产生的子细胞体积比较小，一方面，它们的体积逐渐增大，从而实现细胞生长；另一方面，在遗传物质的作用下，它们的形态、结构和功能出现了差异，这就是细胞分化。 细胞分化形成组织 细胞通过分化，形成了不同的细胞群。形态相似、结构与功能相同的细胞组成的细胞群叫作组织。 观察人体和植物体的组织 目的要求 观察人体和植物体的几种组织，认识它们的形态结构特征。 材料器具 人体4种基本组织的永久装片，植物体主要组织的永久装片；成熟的番茄果实；显微镜，解剖针，刀片，镊子。 　分组实验 方法步骤 1.用显微镜观察人体和植物体组织的永久装 片，辨认各种组织中细胞的形态结构特点。 2.用刀片在番茄外表皮的表面划一个小方块，用镊子撕取这一小块番茄的外表皮，制成临时装片，用显微镜观察细胞的形态结构及排列特点。 3.将番茄掰开，用解剖针挑取其中的颗粒状果肉，制成临时装片，用显微镜观察细胞的形态结构。 　分组实验 问题 1.辨别人体的4种基本组织，分析其结构 与功能相适应的特点。 2.番茄果皮细胞和果肉细胞有什么差异 3.观察发现，番茄果肉细胞的细胞质中有一些橙黄色的颗粒，这些颗粒被某种无色透明的结构挤压到了细胞边缘，推测这种无色透明的结构是什么。 　分组实验 植物体的主要组织包括 分生组织、保护组织、输导组织、薄壁组织等。 分生组织(已染色，放大400倍)分布于植物体生长旺盛的部位，细 ... ...