中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元 两、三位数除以一位数 第4课时 练习七（1） 教学目标： 1.巩固整十数、两位数除以一位数的计算及其验算。 2.运用所学的知识解决实际问题。 3.把计算融于解决问题中，让学生深刻体验数学与日常生活的密切联系，感受数学的价值。 教学重点： 口算、笔算、验算方法的巩固。 教学难点： 运用这些知识解决问题。 教学准备： 课件 教学过程： 一、口算热身（5分钟左右） 第1组（第1题） 80÷2 800÷2 420÷6 420÷7 180÷6 180÷9 学生独立在书本上完成，小组校对答案，统计错题并分析原因。每一组分别说说你是怎样算得又对又快的。说说自己的计算方法与技巧。 第2组 320÷4 300÷5 90÷3 240÷6 180÷2 270÷9 140÷7 800÷8 导入：在规定的时间内完成8题，看谁完成的又快又准确。 说说在口算这些题时要注意些什么？ 二、练习（25分钟左右） [基本练习] 1.第3题 完成第3题的前两题。学生边做边想：两位数除以一位数是怎么笔算的？怎样验算？两人板演，其余在多用本完成。结合题目说说计算和验算方法。 2.第4题 弄清表格含义后自主练习，特别是求被除数的空格，填写的时候自己想一想，怎样计算比较合适。 引导怎样计算可以又对又快。注意除法验算的计算方法。 3. 第5题 学生独立审题。 学生交流： ①要求“水彩画的张数是蜡笔画的多少倍”就是求什么？ ②55里面有几个5用什么方法解决？ 引导：求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数。 4.第6题 ①从图中，你可以获得怎样的数学信息？ ②怎样可以求出一个网球拍多少元？ ③学生独立思考解答。 引导：一个网球拍的价格就是把268元平均分成两份。 【整体练习】 （一）创编题 小华有64根小棒，每4根小棒围成一个正方形，可以围成多少个正方形？如果他每5根围成一个正五边形，那么最多可以围成多少个五边形？ （二）活用题 （1）完成书本P6第2题。 （2）完成书本P6第3题的后两题。 2.交流展示 （1）小组交流 说说每题是怎样思考的。 （2）集体交流校对答案。 三、课堂总结 你这节课有什么新的收获？ 教学反思： 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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