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苏教版三上第八单元第4课时 千克、克和分数的初步认识复习 教案

日期:2025-05-25 科目:数学 类型:小学教案 查看:45次 大小:403168B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 第八单元 期末复习 千克、克和分数的初步认识复习 教学目标: 1、是学生进一步感受单位质量千克和克之间的进率,能比较熟练的进行简单的换算。进一步认识分数的含义,能用分数表示一个图形或物体的几分之几,能比较分数大小,能计算简单的分数加、减法。21世纪教育网版权所有 2、使学生进一步体验物体质量,能说明相应分数的含义,深化对简单分数的认识;体会发现简单规律的思维过程,发展探究能力。21教育网 教学重点: 千克、克和分数含义 教学难点: 比较分数大小,能计算简单的分数加、减法 教学准备: 课件 教学过程: 一、揭示课题 谈话:今天,我们复习千克、克和分数的初步认识。(板书课题) 二、复习千克和克 1.回顾千克和克 你能举例说说哪些物体的重大约是1千克吗?1克呢? 千克和克之间有什么关系?(板书:1千克=1000克) 2.估计体验。 你知道下面物体的重大约是多少吗?自己估一估、说一说。 (1)1个鸡蛋 (2)30个鸡蛋 (4)小朋友装了书的书包 (4)1个乒乓球 学生交流,教师指导校正。 做期末复习第19题. 让学生独立完成填空。 交流:你是怎么填的,是怎么想的? 做期末复习第20题。 呈现第20题,让学生填空,并交流结果,说说你是怎么想的? 三、复习分数的初步认识 做期末复习第22题。 口答。 (1)5/9里有5个()/( ); (2)7/10里有( )个1/(  ); (3)4个1/5是( )/( ). 3.做期末复习第23题。 出示题里的表格。 引导:请小朋友仔细观察每次折的结果,能发现什么?同桌讨论一下。 4.比较分数大小。 (1)在○里填写“>”或“<”。 1/4○1/5   1/9○1/3   6/7○4/7    3/8○5/8 (2)下面分数哪个最大,哪个最小? 4/5   1/6    1/5 5.口答期末复习第24题。 提问:上衣的布是怎样表示的?为什么这样表示? 四、总结、作业 1、总结 这节课你有哪些收获? 2、布置作业 完成期末复习第21、24题。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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