第八章 第三节 撒哈拉以南非洲（第1课时） 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1、读图认知撒哈拉以南非洲的地理位置、范围，知道撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡；（区域认知） 2、读图认知撒哈拉以南非洲的自然环境特点，正确选用地图分析撒哈拉以南非洲独有的动物大迁徙现象产生的原因；（综合思维） 3、根据要求，提取有效信息绘制撒哈拉以南非洲的专题地图；（地理实践力） 4、通过图文资料认识撒哈拉以南非洲黑人的文化习俗和传统民居。（人地协调观） 【学习重难点】 认知撒哈拉以南非洲的自然环境特点，选用地图分析动物大迁徙现象背后的原因。 【学习过程】 一、知识链接 世界上面积最大的沙漠是位于 洲的 沙漠，这里以南的大陆是 种人的故乡，他们能歌善舞，具有音乐、绘画、雕刻及其他手工艺晶等方面的艺术才华。 二、自主探究 探究内容：撒哈拉以南非洲的地理位置与自然环境（读课本P60-61，完成任务。） 广州某动物园的斑马饲养员小陈，因工作表现优异，被派往斑马的“故乡”———撒哈拉以南非洲进行实地考察。请同学们读“图1 非洲地形图”和课本P61图8.26，完成以下填空题和选择题，帮助小陈认识撒哈拉以南非洲的地理位置与地形、河流等地理事物。 图1 非洲地形图 1、读图，提取基本信息。 （1）纬度位置：（填空） 撒哈拉以南非洲，位于 沙漠以 ，Ⅰ （纬线名称）穿过其中部，大部分地区位于Ⅱ （纬线名称）和Ⅲ （纬线名称）之间，属于 带。 （2）海陆位置：（选择题，点阵笔作答） 撒哈拉以南非洲，东北以① 和苏伊士运河与亚洲分界，西濒② ，东临③ ，沿岸最大的海湾是赤道附近的④ 。 A、大西洋 B、红海 C、印度洋 D、几内亚湾 （3）主要地形区：（选择题，点阵笔作答） 在此区域，中部有被赤道横贯中部的非洲最大盆地⑤ ，东南部有⑥ ，⑦ ，东部有被称为“非洲屋脊”的⑧ 。 A、南非高原 B、刚果盆地 C、东非高原 D、埃塞俄比亚高原 （4）主要的河湖：（选择题，点阵笔作答） 在此区域，中部有流经热带雨林的大河⑨ ，东北部有世界上最长的河流⑩ 。 A、尼罗河 B、刚果河 2、析图，归纳总结地理位置信息和自然环境特点。 撒哈拉以南非洲位于 （低/中/高）纬度地区，气候较 ，因此有“热带大陆”之称；此区域三面临 ，东临 洋，西濒 洋，海岸线 （曲折/平直）；地势 高 低，地形以 为主；因此也有“高原大陆”之称。 三、合作探究 探究内容：撒哈拉以南非洲的动物大迁徙与其独特自然环境的关系 小陈到达撒哈拉以南非洲的东非高原后，惊叹于山顶白雪皑皑、山腰草木繁盛、山麓雨林茂密的乞力马扎罗山。转头更是被眼前的景象震撼到目瞪口呆———大量的角马、斑马、瞪羚在热带稀树草原上飞速狂奔。原来，小陈到达东非高原时正值7月底，恰逢东非角马、斑马等动物大迁徙时期。请阅读以下图文材料，结合动物大迁徙视频介绍、书本P62-63活动题，完成小组探究任务。 材料一：分布在东非高原的角马、斑马等逐水草定期迁徙。图2是动物们们每年在坦桑尼亚的塞伦盖蒂国家公园和肯尼亚的马赛马拉国家公园之间来回迁徙的路线示意图。 图2 材料二：图3是非洲气候类型分布图，图4是肯尼亚的马赛马拉国家公园以及坦桑尼亚的塞伦盖蒂国家公园气候资料图。 图3 非洲气候类型分布图 图4 1、选图用图：分析撒哈拉以南非洲独有的动物大迁徙现象产生的原因。（点阵笔作答） 小组讨论：影响东非野生动物周年性迁徙的主要因素是（ ） A、地形 B、热量 C、降水 D、土壤 分析思路：（讨论过程写在小组记录员的答题卡上） （1）分析图 （填写图的序号），可知每年8-10月动物们主要在 （填写国家名）的 国家公园活动，12月至-次年6月动物们主要在 （填写国家名）的塞伦盖蒂国家公园活动； （2）分析图 （填写图的序号），可知动物们在 ... ...
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