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课件网) 行香子 秦观 01 新课导入 内容总览 02 整体感知 03 深入探究 04 课堂小结 05 拓展延伸 06 布置作业 07 板书设计 新课导入 新课导入 说起秦观，大家一定会想起“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”这两句，可见他的诗中常有的哀怨情调，但这首《行香子》却一改诗人往日写作风格，那它究竟描绘的是什么呢？今天我们就一起走进的这首词，感受这份独特。 整体感知 整体感知———学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读诗歌并背诵； 2．运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨； 3．体会诗人所表达的感情。 秦观（1049—1100），北宋词人。字少游，又字太虚，号淮海居士。高邮（今属江苏）人。北宋婉约派词人。秦观善诗赋策论，与黄庭坚、晁补之、张耒合称“苏门四学士”。工诗词，其词多写男女情爱，风格委婉含蓄，清丽雅淡。诗风与词相近。有《淮海集》《淮海居士长短句》。 作者简介 整体感知 整体感知———背景链接 此词大约作于作者创作早期的熙宁年间（公元1068-公元1077年），当时作者家居，尚未出仕。在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗，也曾写过一些学习乡言土语的诗词。在一个春天，作者乘兴游览了一座村庄，被朴质自然的村野风光所感染，因此创作了此词。 行香子 秦 观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。 小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。 偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 chánɡ yánɡ bēi yánɡ ɡānɡ 整体感知———听读诗歌 行香子 秦 观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。 小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。 偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 这首词比较浅显易懂，请你简单谈谈这首词写了哪些内容？你读完的第一感受是什么？ 整体感知———自读诗歌 请你简单谈谈这首词写了哪些内容？你读完的第一感受是什么？ 仿佛看到了一幅醉人的田园风光，令人向往。 上阕 树、村庄、池塘、小园、桃花、李花、菜花 下阕 围墙、茅堂、旗、小桥、 莺、燕、蝴蝶 整体感知———自读诗歌 通过上面的梳理，我们仿佛看到了一幅醉人的田园风光，令人向往。那么我们一起来细读句子，尝试描绘画面吧！ 整体感知———自读诗歌 原文注释 行香子 （宋）秦观 树绕村庄。水满坡塘①。倚东风、豪兴徜徉② 。 小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙。隐隐茅堂。扬③青旗④、流水桥傍。 偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 整体感知———诗歌理解 【注释】 ①陂（bēi）塘：池塘。 ②徜徉（cháng yáng）：闲游，安闲自在地步行。 ③飏（yáng）：飞扬，飘扬。 ④青旗：酒店门口挂的青色酒幌。 整体感知———诗歌理解 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。 小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 绿树环绕着村庄，春水溢满池塘。迎着暖暖春风，兴趣正浓的我安闲自在地步行着。园子不大，却收尽着光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。 池塘 闲游，安闲自在地步行 “绕”“满”可见春意之浓，也为抒写烂漫春光做铺垫。 多少，这里表示园子不大 整体感知———诗歌理解 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。 偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 越过围墙远望，隐约可见几间茅草房。青色的酒幌在风中飞扬，偶然乘着游兴，走过东面的山冈。只见莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙。 飞扬，飘扬 酒店门口挂的青色酒幌。 细节动作描写，将春的生机活力写得更加淋漓尽致。 整体感知———诗歌理解 绿树环绕着村庄， ... ...
