课件70张PPT。坐井观天观看坐在井里看天坐井观天1、边读边标出自然段。 2、圈出生字词。把读不通的句子多读几遍，直到读通为止。 3、思考，课文主要讲了谁和谁在干什么。信xìn沿yán抬tái际jì蛙wā错cuò答dá还hái 摘苹果我能组信（ ）言（ ）沿（ ）没（ ）抬（ ）台（ ）蛙（ ）娃（ ）信心 语言 边沿 没有 抬头 上台青蛙 娃娃 yán 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在 上。 井沿 井 里井 沿井 沿沿几举一反三碗沿河沿 青蛙坐在( ),小鸟落在( )。井里 井沿举一反三（ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 床碗锅窗蛙：你从哪儿来呀？ 蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？ 蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。 蛙：你从哪儿来呀？ 鸟：我从天上来，飞了一百里，口渴了， 下来找点水喝。 蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？ 鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。 鸟：（笑）朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井口来看一看吧。默读课文，用“———划出青蛙的话，用“﹏”划出小鸟的话。飞了一百多 你从哪儿来呀？ 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。口渴 喝水 我会读：飞了一百多 大话是什么意思？ “朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”2.细读课文，找出以下问题：(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。）（2）青蛙认为天有多大？（青蛙认为天只有井口那么大。）（3）小鸟认为天有多大？（小鸟认为天无边无际，大得很。）天不过井口那么大 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 比一比朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？你弄错了。天无边无际，大得很哪！无边无际，大得很哪！小鸟飞过哪些地方，看到过什么？大海草原森林沙漠无边无际，大得很哪！ 无边无际，很大很大。比一比青蛙为什么笑？ 小鸟为什么笑？ 分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？青蛙的笑是（ ）自信愚蠢小鸟的笑是（ ）真诚善意 朋友，我天天坐在井 里，一抬头就看见天，我 不会弄错的。 他一笑 ，大牙就露出来了 。一……就……` 朋友，你是弄错了。不 信，你跳出井口来看一看吧。细读课文，找出以下问题：（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（天大天小的事）（2）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大）（3）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很）（4）它俩谁说得对？（小鸟说得对）（5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）想象：如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？ 青蛙如果跳出井口，它会看到什么?会说些什么?小组合作,续编第四次对话. 青蛙说: 小鸟说:哇， 天空真是这么大！ 外面的世界这么精彩！ 谢谢你小鸟。不用谢！ 我们还是好 朋友呢！ 目光远大，见识广。 目光短浅，见 识少。 是指有些人见识少， 看事情简单、片面。坐井观天： 交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？ 看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。 小青蛙，小青蛙，水井底下安了家，说天只有井口大。 小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！ 小朋友，记好了，不学固执的青蛙，看待事物全面化。最后谈谈从这个故事中，你知道了什么？欲穷千里目, 更上一层楼！ 画蛇添足 守株待兔 拔苗助长 狐假虎威课下同学们读一读： ... ...
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