沪少版七年级美术上册《灿烂的书法艺术----方寸印迹——古朴的肖形印》教学设计

《方寸印迹— —古朴的肖形印》教学设计 【教材】七年级美术第一学期 【课时】一课时 【教材分析】 本课教学内容源自上海市初中美术教材（少儿版）七年级第一学期 《灿烂的书法艺术》单元。本课《方寸印迹———古朴的肖形印》为本单元学习的第三课时。 肖形印亦画亦印，印中有画，形中有意，是篆刻艺术的一个重要组成部分，有着相当高的艺术价值和观赏价值。古代工匠们用惊人的艺术手段,以高度的概括、巧妙的变形，于方寸之内,创造出一个丰富多彩的缩微图案。本课教学从打开古朴的竹简导入，在探究中知道古代印章的用途，同时将古人的诚信教育渗透到课堂教学之中。通过欣赏、比较、分析，使学生对肖形印创作有一个基本的认识和了解，并在鉴赏和实践体验中感受我国篆刻艺术的独特魅力，增强民族自豪感。 【学情分析】 七年级的学生思维活跃、善于表现，并且具备一定的观察、分析能力。肖形印一直是学生比较感兴趣的创作题材，这些有别于文字的玺印古朴、有趣，深受学生喜爱。经过前两节课的学习，学生对于文字的起源及演变过程、篆刻的基本概念及刀法的掌握都有了初步的认识。通过前后课时知识的衔接，进行肖形印创作设计，有的放矢，循序渐进地推进教学。 本单元课时安排如下： 课时 课题 教学内容与要求 第一课时 《文字的起源》 了解中国汉字的起源，知道文字的演变过程，通过临习篆书作品，初步学会小篆的基本笔顺和书写特点。 第二课时 《方寸天地，金石之悟》 了解篆刻的基本知识，知道中国篆刻的发展历史，初步学会白文印篆刻的基本方法。 第三课时 《方寸印迹———古朴肖形印》 了解印章的分类，知道古肖形印主题的类别，把握肖形印的艺术特点，学会利用简化、概括等手法设计适合印面外轮廓的形象，正确运用刀法进行刻制。 【教学目标】 知识与技能：了解肖形印印面图形简练、形象的特点，学会设计适合于印面外轮廓的肖形图形，正确运用刀法刻制肖形印。 过程与方法：通过观察、分析，知道古肖形印主题的类别；通过欣赏、对比，探究肖形印的艺术特点，学会利用简化、概括等手法设计适合印面外轮廓的形象；通过观看教师示范和体验，运用正确的刀法刻制一方生肖印章。 情感态度和价值观：在肖形印图形设计中激发学生的创意，培养学生做事认真、细致的良好习惯，在学习活动中提升弘扬中国优秀传统文化的意识。 【教学重难点】 重点：运用肖形印的设计与制作的方法刻制一方生肖印章 特点及基本创作方法。 难点：合理利用简化、概括等手法设计适合印面外轮廓的生肖图形 肖形印的造型特点和章法布局设计。 【作业设计】 内容：创作一方属于自己的生肖印章。 作业要求： 1.形象简练，特征鲜明； 2.印面均衡、布局合理。 【教学准备】 教师：竹简、ppt、陶瓷印章、刻刀 学生：刻刀、陶瓷印章、十二生肖图片 【教学过程】 一、激趣导入 1、出示竹简，师生共同演示印章的使用方法，感受我国印章悠久的文化。 2、揭示课题：《方寸印迹》 设计说明：激发学生学习兴趣，活跃教学气氛；知道古代印章的作用，将诚信教育渗透到教学中。 二、欣赏与感受 1、介绍印章的分类。 ①官印 ②私印 ③闲章 ④肖形印 2、补充课题：《方寸印迹— —古朴的肖形印》 3、介绍古肖形印的概念。 设计说明：了解印章的分类。感受肖形印独特的艺术魅力。 三、分析和探究 1、引导学生归纳、分类肖形印。 ①瑞兽类 ②民间故事类 ③生活类 ④战争类 2、分析古肖形印的特点。 ①特征鲜明，形象生动； ②造型简练、夸张； ③适合印章的外轮廓。 3、分析肖形印的形式。 ①白文 ②朱文 设计说明：通过分析、探究，归纳古肖形印的类别；在对比、讨论中，了解肖形印的特点及其创作形式，为实践体验环节做好铺垫。 四、体验和创作 1、介绍印材：陶瓷印。 2、教师示 ... ...