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高中生物人教版课件:4-2关注生殖性克隆人教学课件高中生物人教版2019选择性必修三(共23张PPT)

日期:2024-11-22 科目:生物 类型:高中课件 查看:10次 大小:3694427B 来源:二一课件通
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(课件网) 关注生殖性克隆人 第4章生物技术的安全性与伦理问题 第2节 1996年克隆羊多利问世 A 母绵羊 B母绵羊 卵细胞 乳腺细胞 卵裂… 早期胚胎 胚胎移植 C母绵羊子宫 妊娠分娩 C 代孕母羊 多莉羊 “多莉”是世界上第一例经体 细胞核移植出生的动物。这一 巨大进展证明了分化了的动物 细胞核具有全能性。 一 、生殖性克隆人面临的伦理问题 细胞质 细胞核移植 细胞核 重组细胞 1.生殖性克隆 ( 1 ) 概 念:通过克隆技术产生 独立生存的新个体。 (2)研究水平:个体水平。 (3)胚胎处理方式:获得早期胚胎需通过 胚胎移植,到母体子宫内发育成个体。 自体移植 治疗性克隆 去核的 卵母细胞 核移植 重组细胞 289 胚胎干细胞 囊胚 移 植 分娩 代孕母体 生殖性克隆 胰岛细胞 血细胞 心肌细胞 神经细胞 肝细胞 克隆人 >》 一、生殖性克隆人面临的伦理问题 取细胞 取核 病人 >>》 一、生殖性克隆人面临的伦理问题 2.治疗性克隆 ( 1 ) 概 念:利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官,用它们来修复 或替代受损的细胞、组织和器官,从而达到治疗疾病的目的。 (2)研究水平:细胞、组织或器官水平。 (3)胚胎处理方式: 获得早期胚胎主要用于获得胚胎干细胞,然后诱导胚胎干细胞分化出所需 的细胞、组织或器官。 公众或者专家对生殖性克隆人研究的不同见解 赞成理由 否定理由 ①这是一项科学研究,既然是科学, 就有它内在的发展 规律,社会应该允 许科学家研究。 ①有的伦理学家认为,生殖性克隆人“有违人类尊严”。 如果允许人像产品一样被制造,强制一个人共享另一个 人的DNA,将使人类尊严丧失殆尽。 ②虽然现在人们 伦理道德观念不能 接受这一切,但是人的观念是可以改 变的。 ②还有伦理学家认为,生殖性克隆人是在人为地制造在 心理上和社会地位上都不健全的人,严重违反了人类 伦理道德,是克隆技术的滥用。 ③技术问题可以通过胚胎分割,基因 诊断和染色体检查等方法得到解决。 ③许多生物学家认为,克隆技术还不成熟,数百枚卵构 建 重构胚,才成功孕育一只克隆羊。胚胎着床率低、流 产率高、死胎和畸形率高。这些严重违背人类伦理道德。 >>》一、生殖性克隆人面临的伦理问题 我才是最好的!你 只是我的复制品! 思考 · 讨论 假如克隆人来了,会带来哪些伦理问题 听着,克隆人1号,你赶快替我去上课; 2号,帮我写作业;3号,帮我把调查报 告写了..…我要去打篮球了! 我是最好的! 听说我是“妈妈”的克隆 人,那我到底是她的妹妹 还是女儿呢 >>》 一、生殖性克隆人面临的伦理问题 >>》 一、生殖性克隆人面临的伦理问题 1 .克隆人与细胞核供体之间是什么关系 以血缘为纽带的人伦关系会因克隆人的到来 而消亡吗 克隆人的遗传信息绝大多数是由细胞核供体提供的,从基因层面来看,克隆人 相当于细胞核供体的"复制品"。以血缘为纽带的人伦关系很可能因克隆人的到 来而消亡。 2.克隆人没有“父母”,这对他们的心理健康有什么影响 很可能对他们的心理造成严重的伤害。 3.能强制克隆人作为器官移植的供体吗 不能。 4.生殖性克隆人的研究还可能带来哪些伦理问题 参见教材中"我国禁止生殖性克隆人"部分的内容。 名称 治疗性克隆 生殖性克隆 目的 治疗人类疾病 繁 殖 新 个 体 过程 病人体细胞核 诱导重组 去核卵母细胞融合 细胞 胚胎诱导、各种细胞 干细胞分化组织、器官 早期 胚胎 供体细胞 细胞核 受体卵 去核 细胞 婴儿 妊娠 重组 细胞 卵细胞质 体外 培养 母体子宫 早期胚胎 操作水平 细胞或组织、器官水平 个体水平 共同点 都属于_无性_生殖 一 、 生 殖 性 克 隆 人 面 临 的 伦 理 问 题 1.治疗性克隆和生殖性克隆比较 植入 >>》 一、生殖性克隆人面临的伦理问题 2.克隆的范畴 ... ...

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