3.4制作隔音箱 课件(共33张PPT) 2024-2025学年初中物理北师大版八年级上册

(课件网) 1. 了解噪声的基本概念和特征。 2. 掌握噪声的产生原因和分类。 3. 了解噪声对人体健康的影响，并学会保护自己免受噪声污染。 学习重难点 1. 难点：了解噪声对人体健康的影响及其保护方法。 2. 重点：掌握噪声的产生原因和分类，了解环境保护的重要性。 下面三幅图中的场景：如果你身处下图这些环境中，你会有怎样的感受？ 思考：什么是噪声？ 如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏，清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声。 1.乐音 发声体做规则振动时发出的声音。 2.噪声 发声体做无规则振动时发出的声音。 如：建筑工地上各种机器轰鸣声，飞机起飞和下降时巨大的响声等。 一、认识噪声 乐音 噪音 物理 角度 发声体做规则振动发出的声音 发声体做无规则振动发出的声音 环境保护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 波形 乐音和噪声的区分 噪声的来源 现代城市中环境噪声有四种主要来源： 交通噪声：主要指的是机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的噪声。这些噪声的噪声源是流动的，干扰范围大。 工业噪声：主要指工业生产劳动中产生的噪声。主要来自机器和高速运转设备。 建筑施工噪声：主要指建筑施工现场产生的噪声。在施工中要大量使用各种动力机械，要进行挖掘、打洞、搅拌，要频繁地运输材料和构件，从而产生大量噪声。 社会生活噪声：主要指人们在商业交易、体育比赛、游行集会、娱乐场所等各种社会活动中产生的喧闹声，以及收录机、电视机、洗衣机等各种家电的嘈杂声，这类噪声一般在80分贝以下。如洗衣机、缝纫机噪声为50～80分贝，电风扇的噪声为30～65分贝，空调机、电视机为70分贝。 既然噪声的来源那么多，噪声又有强有弱，那人们以什么为单位来表示声音强弱的等级？它的符号是什么？ 用分贝为单位来表示声音强弱的等级，符号：dB 生活中，我们一般用什么仪器来检测噪声的声级？ 人对不同强度的声音的感觉 ： 主观感觉 声音强弱的等级/dB 声音的来源 极静 10 风吹落叶沙沙声 安静 20～30 理想的睡眠环境 较静 40～50 阅览室、办公室 60 一般说话 较吵 70 大声说话 80 繁华街道的喧闹声 很吵 90 汽车鸣笛 100 摇滚音乐会 震耳 110 电锯工作 感到耳膜疼痛 120 飞机起飞 噪声的危害 1.心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。 2.生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。 3.物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。 噪声的防治 声音从产生到引起听觉有这样三个阶段： 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 声音发生处 声音的传播过程 人耳 在噪声的发源地减弱 在传播路径上隔离和吸收声波 阻止噪声进入耳朵 二、了解噪声的防治方法 阻断噪声传播 在传音途径上降低噪音，控制噪音的传播，如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施，以及合理规划城市和建筑布局等。 在人耳处减弱噪声 受音者噪声或受音器官的噪音防护，在声源和传播途径上无法采取措施，或采取的声学措施仍不能达到预期效果时，就需要对受音者或受音器官采取防护措施，如长期职业性噪音暴露的工人可以戴耳塞 、耳罩或头盔等护耳器。 隔音耳罩 下面的几幅图分别是从哪个途径控制噪声的？ 在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱 安装隔离墙 戴耳罩 安装消声器 当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。你有什么办法解决这个问题 1.项目提出 三、设计隔音箱并制作模型 有同学设计了一个方案，打算将家中的一个房间改造为隔音房间，这样就不会彼此干扰。 在方案实施前，我们可以通过制作模型来高效、经济地 ... ...