ID: 20932665

第17课外交事业的发展课件(共18张PPT)

日期:2025-02-08 科目:历史 类型:初中课件 查看:10次 大小:3035136B 来源:二一课件通
预览图 1/7
17课,外交,事业,发展,课件,18张
  • cover
(课件网) 华春莹 秦刚 洪磊 陆慷 第17课 外交事业的发展 五星红旗在联合国大厦前飘扬 1、何时哪一届恢复的? 2、为什么要说是“恢复”? 3、中国恢复在联合国合法席位的阻力是什么? 1971年,第26届联合国大会 美、日 一、 中国恢复在联合国的合法席位 以美国为首的帝国主义国家,对 中国在军事上实行威胁,政治上进行 孤立,经济上加以封锁,中美敌对状 态长达二十多年。 二、中美关系正常化 “如果没有(中国)这个拥有七亿多人民的国家出力量,要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。” ———美国总统尼克松 从美国来讲: 1.认识到中国在国际事务中的重要,承认 孤立中国政策的失败。 2.增加对付苏联的资本,打中国牌牵制苏联。 3.希望进入中国市场,获取经济利益。 从中国来说:   1.从整体上打破外交僵局,改善国际地位; 2.牵制和对付来自于苏联的威胁,缓解国家 安全压力; 3.有助于解决台湾问题,实现中国统一。 1972年2月,尼克松访华 《中美联合公报》 1979年1月,中美正式建交 《中美建交公报》 1971年7月,基辛格访华 1971年4月,“乒乓外交” “你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手—25年没有交往了啊!” “当我们的手相握时,一个时代结束了,另一个时代开始了。” 隔绝对立的时代 中美和解的时代 历史性的握手 思考:“一个时代结束了”是指什么时代?“另一个时代开始了”又指什么时代? 从杜勒斯拒绝与周恩来握手,到尼克松主动与周恩来握手,这仅仅是礼貌问题吗? 1972年2月21日美国总统尼克松访华 不是的。这不仅是礼貌问题,他们的行为都代表着美国。这种由拒绝握手到主动握手是因为:第一、新中国国际地位的提高;第二、国际形势的变化。 思考:从联合公报和中美建交公报中,你能看出,改善中美关系最棘手的问题是什么吗?中国坚持的立场是什么? 读材料,想问题 美方声明: 在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分。 中方声明: 中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府;坚决反对任何旨在制造“一中一台”、“一个中国、两个政府”、“两个中国”、“台湾独立”和鼓吹“台湾地位未定”的活动。 材料一:1972年的《中美联合公报》 材料二:1978年《中美建交公报》 美利坚合众国政府承认中国的立场,即只有一个中国,台湾是中国的一部分。 台湾问题 一个中国原则 1972年9月田中角荣访华,中日两国正式建立外交关系。 三、中日建交 (1)你认为现如今应当怎样看待中日关系,我们对日本应该持怎样的态度? (2)民族复兴道路上的中国不仅要有大国的综合国力和影响力,还要具备怎样的大国心态呢? 材料三:在改革开放初期,我国第一条彩色显像管是日本援助的,三北防护林是日本援助的,北京地铁一号线、武汉长江二桥、浦东国际机场等项目的建设,都使用了来自日本的贷款。中日建交30年间,日本对中国的援助达1930亿元人民币,至2010年,日本对中国的经济援助总额约2900亿元人民币。 材料二: 看着东芝液晶电视, 端着佳能、索尼SONY拍照,  用着松下的微波炉、空调、空气净化器、洗衣机,坐在丰田 TOYOTA 、本田HONDA 的车里, 逛着永旺(永旺集团是日本著名零售企业), 吃着大风车禾绿回转寿司,武藏日式料理, 用着TOTO卫浴,刷着狮王的牙膏, 抹着资生堂SHISEIDO,嘴里说着:“大坏蛋, 小日本!” 材料一:2015年10月20日日本约70名各党派议员集体参拜靖国神社 不卑不亢不傲,有定力, 按原则办事而不意气用事, 讲理性而非动辄抒情。 对本国有充分的自信,与别国平等交往, 既不欺压别国,也绝不接受挑衅。 四、全方位外交 1.中国积极开展全方位、多层次外交活动。 如今,中国已与世界上170多个国家建 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~