中考作文写作提示课堂：巧设结构，精雕细节（附例升格解说）（学案）

中考作文写作提示课堂：巧设结构，精雕细节（附例升格解说） 很多学生写作文存在某些问题，如：拘泥于文题，或者自说自话平铺直叙，层次不清，缺少生动鲜活的细节，导致作品不能感染读者。要想解决此类问题，学生在写作时必须立足生活，真诚写作，巧设结构，精雕细节。 病文展示 今天，我管住了自己 要想成功，必先自律。这是一句蕴含着深刻道理的话。古今中外，无数成功人士都有一个共同的特点———自律。而我是一个缺少自制力的人。① 假期的一个中午，我正无聊地翻看手机，一条信息吸引了我———关于自律的名言，我很快就被吸引了，并且牢牢地记在了心里。只有自律，才能成功。尤其像我这样，生活在偏远的农村，不拼一把，怎么会有出息？想到这里，我心潮澎湃，放下了手机。② 转眼开学了，我每天都会回想一遍自律的名言。每天起床都会觉得一阵困意袭来。每天十一点睡觉，六点起床，谁能不困呢？躺在床上，心中就开始抵触起床这件事，享受这舒适的被窝和这几秒钟的“幸福”。③ 可是上次的月考成绩不允许我就这么躺着，老师的教育和父母的期望更不允许我这么躺着。是该做出改变了，我猛然惊醒，迅速起床叠被，来到教室早读。中午学校有一个小时的午休，我自然没有放弃这一个小时的学习时间，而是抓紧时间做作业、巩固早上所学的知识，就连下课时间也不荒废，安静地在座位上继续温习功课。④ 教室外面同学们玩得很开心，但我并不羡慕他们的生活。我与他们不同，我要好好努力，创造属于我的未来，一个成功的未来。我会利用一切可以利用的时间，加倍努力，拓展课外知识，永远学习，不让自己有喘息偷懒的机会。⑤ 不拼一把，怎会胜利。我会严于律己，发愤图强，经受各种诱惑，绝不沉沦。 成功属于自制的人，自由只给自律的人。⑥ ①开头很平，不够简洁，入题慢。 ②自律名言没有交代。 ③过渡太突然，不能突出题目“今天”。建议结合某次起床困难来写，并突出心理描写。 ④贴题不严，缺少语言、动作等细节描写，建议通过侧面描写进行表现。 ⑤缺少细节描写，缺少故事性，思维没有打开。 ⑥结尾要紧扣题目，首尾照应，揭示中心。 失误点击 小作者记叙了自己经历月考失利后提升自制力、努力学习的事情。不足之处首先是事例平平，层次不清，想到哪里写到哪里。写暑假时看手机受到警醒，开学后起床困难，想到月考成绩就克制自己勤奋，后面从午休写到上课、下课，事情按照时间顺序展开，整体缺乏逻辑性。其次是作文缺乏生活化的细节描写和充沛的感情抒发，语言平铺直叙，如同自说自话，缺乏读者意识。最后，问题仍在于审题不严，没有抓住“今天”一词。 修改建议 题目是“今天，我管住了自己”，写作时要紧扣“今天”“我”“管住了”这些关键词。本文紧扣“管住了”写自己如何进行自律生活的过程，这一点符合题目要求。但是，所写内容超越了“今天”这个范畴，“管住”的内容也比较杂，有管住“贪睡”“翻看手机”“贪玩”等等，当然这些有一个共同点，就是要珍惜时间，拒绝诱惑，也还是贴题的，但写作的层次不是很清楚。针对这种情况，建议：第一，调整思路，把事情限定在“今天”这个范围;第二，巧设结构，从三方面分别写自己拒绝诱惑，珍惜时间，立志勤学，使作文层次清晰，中心突出。另外，作文语言表现力不足，建议展开想象，放大细节，像电影中的慢镜头那样，充分展现语言、动作、心理变化过程。 升格呈现 今天，我管住了自己 道德的基础是人类精神的自律。 ———马克思 我是一个自制力不足的人。可是今天，我终于管住了自己。 “�———哒�———�闹钟又不知疲倦地“催债”了。 我痛苦地抬起沉重的眼皮，内心不断地挣扎着，真的要现在起床吗？好困啊。摸索着关掉了闹钟，世界重新归于安静，我翻了个身又沉沉地睡去了，被窝里 ... ...