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第四节数字地球课件

日期:2025-11-30 科目:地理 类型:高中课件 查看:48次 大小:774846B 来源:二一课件通
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课件20张PPT。第四节 数字地球一二一、数字地球 1.概念:是对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现与再认识。 2.应用技术:全球定位系统、遥感技术、地理信息系统、虚拟技术、网络技术等。 3.核心思想 (1)用数字化手段统一处理地球问题。 (2)最大限度地利用信息资源。 4.基———全球网络与分布式存储。 (1) (2)一二5.最大特征与依据———虚拟现实技术。 (1)虚拟现实:计算机模拟的三维环境,是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。 (2)虚拟环境:由计算机生成,可使人通过视觉、听觉、触觉等器官作用,产生身临其境的感觉,是一种仿真视景。 6.重要信息源:高分辨率卫星影像。 思考讨论数字地球要求的全球网络和分布式存储与国际互联网是不是一回事? 提示:不是。现在国际互联网在很大程度上实现了信息共享,但还不能达到“数字地球”意义上的要求。一二二、数字地球的应用前景 1.可持续发展 (1)方便获得有关信息,应用空间分析与虚拟现实技术, 模拟人类活动对生产和环境的影响,制定可持续发展的对策。 (2)通过数字化空间实验室从全球角度研究可持续发展问题。 2.政府决策 (1)为国家大型工程决策提供重要的参考数据。 (2)为政府对城市的管理提供依据。 3.百姓生活 接受远程教育,进行网上购物,参加交互娱乐项目,游览风景名胜等。一二思考讨论建立数字地球为什么需要所有国家和地区的相互协作和共同努力? 提示:数字地球最基本的任务是全面、及时地提供真实可信的数据,这就需要所有国家和地区的相互协作和共同努力。探究一探究二探究一数字地球的支撑技术 问题导引 数字虚拟生活。 当她戴上头盔时,就看到地球出现在太空中。然后通过某个工具,对所看到的影像进行放大。随着分辨率的不断提高,她看见了大陆,然后是乡村、城市,最后是具体的房屋、树木以及其他天然或人造的景观。 她不受限制地穿越空间和时间。在以虚拟的方式去巴黎卢浮宫参观后,又通过对时间的反向推移,借助新闻短片、报纸等主要的原始资料学习法国的历史。她向自己的电子信箱发送一些有用的信息,留待将来使用。在这里,时间序列可以从现在延伸到遥远的过去,甚至延伸到恐龙时代。探究一探究二结合材料探究: 材料中的数字虚拟生活主要是通过哪项技术实现的?这项技术还会有哪些方面的用途? 提示虚拟现实技术。其应用范围很广,如国防、建筑设计、工业设计、培训、旅游、医学领域等。探究一探究二名师精讲 数字地球的支撑技术探究一探究二方法技巧 数字地球与各种应用技术的关系 全球定位系统、遥感、地理信息系统、虚拟现实技术、网络技术等是数字地球的基础。它们之间的关系如下所示:探究一探究二例题1 形成数字地球的最基本的空间数据来源于(  ) A.地理信息技术 B.遥感技术 C.全球定位系统 D.互联网 解析:遥感卫星可以对整个地球进行完整的扫描,每隔一段时间即可更新一次,为人类提供反映地表动态变化的翔实数据,满足测图、农业、资源、环境、交通等多方面需要,是数字地球最基本的空间数据来源。 答案:B探究一探究二探究二数字地球的应用前景 问题导引 这是某公司的一项信息化服务演示。在一个漆黑的夜晚,一位独居的老太太突发心脏病,在倒地的一瞬间,她手臂上的手表式GPS发出急救信号。医护人员从“医疗急救GIS”中的地图上迅速找到了她的住址,立即调度装有车载定位系统的救护车按照电子地图上的提示路径,在最短的时间内抵达老人住所,为她量血压、测心跳、输氧气…… 结合材料探究: 材料中的案例反映了数字地球在哪个领域的应用前景?你还能说出数字地球在这个领域的哪些应用前景? 提示:百姓生活。远程教育、网上购物、网上旅游等。探究一探究二名师精讲 数字地球的应用前景探究一探究二探究一探究二例题2 关于数字地球应用前景的说法,正确的是(  ) ①为科学家研究全 ... ...

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