第一单元测试题 时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用(共26分) 1．下列加点字注音正确的一项是( B )(2分) A．休憩(qì) 琐屑(xiè) 陶冶(zhì) 黯然失色(àn) B．贫瘠(jí) 采撷(xié) 繁衍(yǎn) 根深蒂固(dì) C．扼制(è) 吮吸(yǔn) 茁壮(zhuó) 鲜嫩润泽(nèn) D．迤逦(yí) 嗫嚅(rú) 海藻(zǎo) 瞬息万变(shùn) 2．找出下列词语中的错别字，并改正。(4分) 遮人耳目 顶礼莫拜 芳草萋萋 悬涯绝壁 奇耻大辱 闲情雅至 闲言碎语 沉思瞑想 错别字 莫 涯 至 瞑 改 正 膜 崖 致 冥 3.(2015·福州)下列各句中，加点成语使用不当的一项是( C )(2分) A．林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。 B．初夏的榕城是蓝紫色的。十余米高的蓝花楹，戴着蓝紫色的花冠，看去，很是赏心悦目。 C．充满福州元素的音乐剧《啊！鼓岭》即将在榕城上演，广大市民都刮目相看。 D．在首届海上丝绸之路博览会上，非洲馆内多个展位此起彼伏的木鼓声，吸引了无数参观者。 解析：“刮目相看”指用新的眼光来看待。C项中用“刮目相看”来形容广大市民盼望看音乐剧的心情显然不合适，这里可以用“拭目以待”。 4．下列对课文内容说法有误的一项是( A )(2分) A．《家》是充满哲学思考的散文，作者从人们熟悉的事物入手，以递进式的拟人手法，表达了自己对家的认识。 B．《石缝间的生命》是一篇激情勃发的散文，涌动着对顽强的生命的礼赞。 C．《废墟的召唤》将作者对历史的回顾与现实的思考融入特定的景物之中，传达出一种时代的呼声。 D．《更浩瀚的海洋》对七种生存状态进行了否定，表达了一种对理想境界追求不止的精神。 解析：采用的是递进式的比喻手法。 5．(2015·重庆)有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。(4分) 示例：风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来：人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。 备选词语：果实、沉淀、灿烂 选词：果实 造句：芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证，做人何尝不是这样？不经努力奋斗，怎能有甘美的果实？ 6．名著阅读。(共4分) (1)阅读下面的文字，回答问题。(2分) 没有包月，他就拉整天，出车早，回来的晚，他非拉过一定的钱数不收车，不管时间，不管两腿；有时他硬连下去，拉一天一夜。从前，他不肯抢别人的买卖，特别是对于那些老弱残兵；以他的身体，以他的车，去和他们争座儿，还能有他们的份儿？现在，他大不管这个了。 这段文字中的“他”最大的愿望是什么？是什么遭遇导致他性情上发生了变化？ 拥有一辆属于自己的车；他的车被大兵抢去。 (2)下面是选自《朝花夕拾》的三幅插图，请任选两幅，写出相应的文章题目。(2分) 我选__A__，题目：《阿长与〈山海经〉》；我选__B__，题目：《五猖会》。 7．学校积极参加“书香校园”系列活动。下面是“经典阅读”活动倡议书，请阅读后完成练习。(共8分) ①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。 本期“经典阅读”活动推荐的名著是：《童年》(高尔基)、《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基)、《巨人三传》(罗曼·罗兰)、《假如给我三天光明》(海伦·凯勒)。 阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵；_____ (1)标序号的四句话中有两个病句，请找出来并提出修改意见。(4分) A．第__③__句，修改意见：将 ... ...
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