选必三第1课 走进思维世界 同步练习（含答案+解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 选必三第1课 走进思维世界 一、单选题 1．下列反映思维间接性和概括性特征的是（　　） ①太阳东升西落 ②昼夜循环 ③某某同学长得很帅 ④某某同学是个品学兼优的好学生 ⑤王明的“教条主义” ⑥“三个代表”重要思想 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 2．作为一种思维表达方式，漫画（　　） ( http: / / www.21cnjy.com / ) ①以感性形象作为思维的基本单元 ②能动地概括了事物的本质和规律 ③以运行方式的想象性为主要特征 ④以抽象的思维形式反映认识对象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．相传，为了迫使介子推出山相见，晋 出卷网文公轻信他人意见，下令放火烧山，但介子推坚决不出山，最终被火焚而死。为了纪念这位忠臣，晋文公在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思，这便是寒食节的由来。晋文公轻信他人意见酿成惨剧的典故，告诫我们（　　）21教育网 ①要善于运用概念、判断和推理进行理性思考 ②感性认识和理性认识相互依赖、相互转化 ③借鉴他人意见应注意时间、地点和条件变化 ④感性认识在通常情况下不可信，也靠不住 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．思维是人用头脑进行逻辑 出卷网推导的属性、能力和过程。按照信息论的观点，在社会生活中，思维是对新输入信息与脑内储存知识经验进行一系列复杂的心智操作过程。运用信息论观点对思维的这一比喻（　　）21cnjy.com ①看到了思维源于实践 ②认为人脑是思维内容形成的器官 ③认为思维具有能动性 ④认为思维的内容与形式都是真实的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．从幼儿园到小学低年级，学生的数学计算从掰手指头算十以内的加减，到利用小木棒算十以内的加减。这反映了人们幼年时期的思维（　　）2·1·c·n·j·y ①具有间接性的特征 ②具有基本单元的形象性 ③具有情感性的特征 ④以概念作为基本单元 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．以下属于抽象思维的是（　　） ①飞流直下三千尺 ②感性认识是人们对客观事物的现象和外部规律的反映 ③领导干部必须学会“弹钢琴”，并努力成为“弹钢琴”的高手 ④人民是决定党和国家前途命运的根本力量，是我们强党兴国的根本所在 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．十九届五中全会通过的 出卷网“十四五”规划指出，当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机過和挑战都有新的发展变化。当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加。这一论断表明思维具有（　　） ①概括性，能舍去表面的非本质的属性，抓住内在的本质的属性 ②能动性，能动地认识对象，直接作用于客观事物 ③间接性，能够透过事物的现象，揭示事物的本质和规律 ④预见性，正确预见事物的发展趋势，并达到预期的目的 A．①② B．①③ C．①② D．③④ 8．中华文化的一个重要特点是求同，对于 出卷网不同的东西都力求找到它们的相同之处。反映在汉字上，例如凡是与水有关的常加上“氵”，如“江、河、湖、海”，凡是与金属有关的常加上“钅”，如“金、银、铜、铁、锡”，等等。这一点不仅对于理解我国治国理政的方针有很大帮助，而且有助于理解人类命运共同体这一理念。这主要说明思维具有（　　） 21·世纪*教育网 ①间接性 ②概括性 ③能动性 ④实践性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．文学家创作文艺作品，借助于 出卷网形象反映生活，运用典型化和想象的方法，塑造艺术形象，表达自己的思想感情，这种构思是以人或物的形象为素材的思维过程。下列选项中与文艺作品创作的思维形态相一致的是（　　）2-1-c-n-j-y ①天 ... ...