中小学教育资源及组卷应用平台 选必三第6课 掌握演绎推理方法 一、单选题 1．学校是培养学生的地方，高中学校也是培养学生的地方。这一推理属于（ ） A．演绎推理 B．或然规律 C．归纳推理 D．类比推理 2．河南人是淳朴善良的，我是河南人，所以我淳朴善良。这个三段论犯的错误是（ ） A．四概念 B．中项不周延 C．大项不当扩大 D．小项不当扩大 3．无农不稳，无粮则乱。 出卷网无论社会现代化程度有多高，14亿多人口的粮食和重要农产品稳定供给始终是头等大事。“只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权。”以引文中的判断为前提，可必然推出的结论是（ ） 2·1·c·n·j·y ①如果把牢了粮食安全主动权，则把稳了强国复兴主动权 ②如果不能把牢粮食安全主动权，则不能把稳强国复兴主动权 ③如果把稳了强国复兴主动权，则把牢了粮食安全主动权 ④如果不能把稳强国复兴主动权，则不能把牢粮食安全主动权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．类比推理不同于演绎推理、归纳推理，其主要特征表现为（ ） ①是由个别（类）到个别（类）的推理或从一般到一般的推理 ②推理根据是假定相同属性和推出属性之间有密切联系 ③类比的目的在于认识两类事物之间的相同点和不同点 ④类比推理的结论必然是真的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．毛泽东同志是卓越的政治家，也是伟大的诗人 出卷网。他的诗词彰显着伟人的品格，也闪耀着思维的光辉。从逻辑与思维角度，对以下诗词理解正确的是（ ）【来源：21·世纪·教育·网】 序号 诗词 理解 ① 军民团结如一人，试看天下谁能敌 对认识对象未有所断定，不属于判断 ② 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 反映思维具有概括性，能够把握事物的本质和规律 ③ 中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。 可推理出：我是中华儿女，所以我爱武装 ④ 红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。 以感性形象为基本单元，注重思维表达的情感性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．三段论是生活和工作中常用的推 出卷网理类型，我们只有熟知其推理规则，才能自觉避免逻辑错误，进而揭露诡辩，维护真理。下列三段论中存在的逻辑错误分析对应正确的是( ) ①浙江人具有开拓创新精神，他是浙江人，所以，他具有开拓创新精神。———四概念” ②三好学生是全面发展的，小丽是全面发展的，所以，小丽是三好学生。———中项不周延” ③熊猫是我国国宝，金丝猴不是熊猫，所以，金丝猴不是国宝。———小项不当扩大” ④淄博是不靠海的，淄博不是热带城市，所以，热带城市是不靠海的。———双否前提” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．“人民群众是历史的创造者，小明是人民群众，所以，小明是历史的创造者。”这一推理 （ ） ①违反了同一律的要求 ②犯了混淆概念的错误 ③违反了矛盾律的要求 ④违反了排中律的要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．有一种奇特的兰花(如图3)，其星状 出卷网般的白色花朵后面垂着一条长长的花距(花蜜的容器，长度甚至可达30~40厘米)，宛如彗星划过夜空，故得名“大彗星风兰”。根据兰花都着是靠昆虫传粉的属性，科学家预言存在某种具有超长“舌头”的飞蛾替其传粉。在20世纪这种飞蛾被发现，如今被确认为独立物种。下列认识正确的是（ ）21·世纪*教育网 ( http: / / www.21cnjy.com / ) ①“兰花都是靠昆虫授粉”的主项不周延，谓项不周延 ②科学家从一般性前提推论出大彗星风兰传粉方式的个别性结论 ③对飞蛾的认识过程，实现了从感性具体到思维具体再到思维抽象的飞跃 ④大彗星风兰的得名，体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．我们遭遇的风险挑战风高浪急， 出卷网这些风险挑战既有国内的，也有 ... ...
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