【核心素养目标】第1课《物联网发展概述》第2课时 课件+教案-【赣科版】《信息科技》八年级上册

(课件网) 第1课 物联网发展简述 八年级 上 （第二课时） 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 物联网与互联网的不同 04 物联网对人类社会的影响 05 扩展学习 06 课后练习 07 课堂小结 08 板书设计 教学目标 能够认识到物联网技术在带来便利的同时，也可能产生负面影响，从而培养审慎使用技术的态度。 信息社会责任 能够理解物联网与互联网的关系，认识到物联网在信息处理和交换方面的独特性和重要性。 信息意识 能够运用计算思维，理解物联网技术如何改变社会生产方式、生活方式、文化生活和思维活动方式，并预测其未来发展趋势。 计算思维 能够利用数字化工具和资源，梳理物联网的发展历程，并以思维导图、时间轴等形式进行展示。 数字化学习与创新 新知导入 通过上节课的学习，我们知道了物联网作为新一代信息技术的重要组成部分，实现了人、机、物的互联互通。它起源于1991年剑桥大学的咖啡壶监控项目，经历了从概念提出到实际应用的发展历程。物联网的架构包括感知层、网络层和应用层，具有全面感知、可靠传送、智能处理等特征。构建物联网的主要步骤包括标识物体属性、读取属性信息并将其转换为网络传输格式，以及通过网络传输到信息处理中心进行计算。 新知导入 近年来，我国物联网技术发展迅速，已成为国家战略性新兴产业，受益于5G技术的商用，物联网性能得到提升，应用得到进一步推广和发展，物联网设备连接数量将大幅增长。本节课我们将继续围绕物联网与互联网展开探究。 探究新知 一、物联网与互联网的不同 物联网的核心和基础仍然是互联网，它是在互联网基础上的延伸和扩展。物联网是比互联网更为庞大的网络，其网络连接延伸到实物和实物之间，这些实物可以通过各种信息传感设备与网络连接在一起，进行更为复杂的信息交换和通信。 探究新知 一、物联网与互联网的不同 (1)互联网处理的信息都是人所创造的信息，但物联网所要处理的信息不仅是人所创造的信息，还包括物理世界反映出来的信息，比互联网处理的信息要更多、种类更全。物联网连接的是终端物体，除了人类社会，还有摄像头、冰箱等物理实体。 物联网与互联网的主要区别如下： 探究新知 一、物联网与互联网的不同 (2)大部分互联网连接并不是随时在线，而是需要个体主观连接的时候才连接，只有双方都打开网络的时候才能同时出现在互联网的两端。而物联网几乎随时都处在连接中。 物联网与互联网的主要区别如下： 探究新知 一、物联网与互联网的不同 (3)物联网比互联网连接的物体更多，收集的信息量更大。但是从单次传送来看，互联网在进行信息检索、网页浏览、邮件收发等活动时，每次传送的信息量相对较大，而物联网每次传送的信息量通常较小。 物联网与互联网的主要区别如下： 探究新知 一、物联网与互联网的不同 (4)物联网不仅提供了传感器的连接，其本身也具有智能处理的能力，能够对物体实施智能控制。物联网将传感器和智能处理相结合，利用云计算、模式识别等技术，将传感器获得的信息，经分析、加工和处理为有意义的数据，以适应不同用户的需求。传感器技术、云计算技术、大数据技术以及高速网络连接技术的发展，对物联网的普及和应用起到重大的作用，物联网系统形成的网络比互联网更大、更智能。 物联网与互联网的主要区别如下： 思考活动 结合所学，请同学们思考并回答下列问题。 (1)物联网和互联网的关系是什么 (2)物联网有可能给人们的生活带来负面影响吗 思考活动 参考 物联网和互联网之间存在着密切的关系，主要体现在以下几个方面： 1.基础与延伸：物联网是在互联网的基础上延伸和扩展出来的网络，它利用互联网、广电网、通信网等网络进行数据传输与计算，是互联网的一种重要应用和扩 ... ...