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课件网) 图形的运动 北师大版数学六年级下册 第三单元 第三课 观察评说不同的运动 《图形的运动》流程图 1创设情境 2启发思考 4协作交流 5总结提高 3自主探究 班优随机抽取 移动授课助手 人机互动 移动授课助手 多媒体介入学习 动手操作 小组合作 小组交流 观看视频 动图 复习平移与旋转 视频 展示平移与旋转 思维导图 总结平移与旋转的特点 克隆 闯关游戏 拖拽 拓展练习 开始 结束 观察下面物体的运动方式有什么不同？ 建筑中的平移和旋转 风筝属于什么运动？ 神奇的七巧板 2 1 B B A O C 图形A 绕点O顺时针旋转90°得到图形B; 图形B向右平移5格得到图形C. 第一关：小试牛刀 第二关：过关斩将 第三关：最后冲刺 请摆出一棵圣诞树 提示 第一关：摆出一棵圣诞树 显示答案 提 示 答案 听一听 A B A D B C 图形A怎样运动得到图形B 图形A,B,D怎样运动得到图形C 答案 听一听 答案 听一听 感谢聆听！ 畫 1.了解一个简单图形经过平移、旋转得到新图形的过程 知识目标 2.能按要求在方格纸上画出将简单图形平移和旋转后得到的图形 1. 通过实际操作，进一步理解平移和旋转 教学目标 能力目标 2.尝试用一定的方式记录“图画还原”的思考或操作步骤 1.通过学生之间的合作和交流，培养语言表述能力及集体观念 情感目标 2.在观察、思考、探究、实践、创作”过程， 培养认识美、欣赏美、创造美的能力 1.平移、旋转与轴对称知识的 2.训练听力 综合运用，发展空间观念 教学重难点 2.能在方格纸上画出简单图形 1.将图形平移或旋转的运动过程 平移和旋转后得到的图形 叙述清楚并记录下来 《图形的运动》流程图 开始 1创设情境 观察评说不 动图 复习平移与旋转 同的运动 班优随机抽取 2启发思考 视频 展示平移与旋转 观看视频 多媒体介入学习 思维 总结平移与旋转的 3自主探究 导图 特点 小组交流 移动授课助手 4协作交流 克隆 闯关游戏 小组合作 人机互动 二二二二二二二二三二二二二二 二二二二二二二二 5总结提高 拖拽 拓展练习 动手操作 移动授课助手 结束 方向不变 平移 大小不变 沿直线运动 20190317 形状不变 图形的运动 位置改变 方向变化 旋转 绕中心转动 大小不变 20190317.… 形状不变
