聆听《海德薇格主题曲》教学设计 【教学目标】 1、聆听音乐《海德薇格主题曲》，感受乐曲魔幻、神秘的气氛。 2、懂得音乐要素在乐曲表现以及电源表现中所起的作用。 3、学习主人公哈利·波特不畏艰难，坚强勇敢的精神。 【教学重难点】 1、通过聆听，引导学生结合生活体验，发挥想象与联想，从而提高他们的音乐审美能力，丰富其音乐体验，体现音乐的人文性与审美性。 2、感受音乐在电源中的作用，感受乐曲营造的氛围。 【教材分析】 《海德薇格主题曲》选自美国影片《哈利·波特与魔法石》中的电源配乐，在《哈利·波特》系列电影中重复出现，由电影音乐大师、美国作曲家约翰·威廉姆斯作曲。 【教学方法】 听赏法 【教学准备】 PPT课件 【教学过程】 一、导入 1、播放《哈利·波特与魔法石》无声视频片段， 师：同学们这段视频和以往看到的有什么不一样？生：无声 师：如果让你为这段视频配上音乐，你觉得什么样的音乐合适呢？来时这里有三个音乐片段，请你从三段音乐中选择适合的一首作为背景音乐，并说一说为什么这样选择？ 2、简介《哈利·波特与魔法石》故事内容及相关资料。 3、简介电影音乐大师、美国作曲家约翰·威廉姆斯。 二、新授 师：今天我们就一起聆听电影《哈利·波特与魔法石》背景音乐《海德薇格主题曲》，这首乐曲由两个部分加尾声组成。 1、哼唱、聆听第一主题音乐 师：我们一起哼唱第一部分音乐，第一部分音乐为带再现的二段体结构。请大家听一听这段旋律出现了几次？生：3次。 a、再次聆听，听一听乐曲是由哪些乐器演奏的？生： b、介绍乐器：钟琴。 c、模仿乐器声音及演奏姿势，再次聆听并哼唱第一旋律主题。 d、说一说乐曲营造了什么样的氛围？生：神秘、魔幻的色彩。 2、聆听第二主题音乐 a、听一听第二部分主题由哪些乐器演奏的？生： b、对比第一部分，这一主题营造了什么样的氛围？ 生：热烈、魔法仿佛被施展开来。 3、完整聆听全曲，体会乐曲音色、力度等要素的变化，整体感受乐曲营造的氛围。 4、巩固聆听主题音乐，观看视频节选片段，选择合适的主题音乐。 5、小结乐曲是通过哪些音乐要素表现的？乐器的变化、力度的变化。 三、拓展 1、小游戏，聆听音乐片段，猜影片的名字。 a、《西游记》b、《新白娘子传奇》c、《》 2、总结音乐对影片起到的作用。 四、总结本课所学 师：这节课我们通过聆听《海德薇格主题曲》认识了色彩旋律乐器， 知道了音乐要素的改变可以营造出不同的情绪与氛围，感受到音乐对于影片的作用。 五、板书设计 《海德薇格主题曲》 主题音乐一 三次 神秘的 主题音乐二 热烈、魔幻的 六、教学反思 ... ...
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