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课件网) 化学 沪教版（全国）（2024） 九年级上册 第5章 奇妙的二氧化碳 第3节 自然界中的碳循环 1.能利用二氧化碳的性质分析、说明其对自然界和人类生产生活的 影响。 2.能以自然界中的碳循环为例，认识物质在自然界中可以相互转化 及其对维持人类生活与生态平衡的重要意义。 3.能初步形成资源回收、保护环境的意识，践行节能减排、绿色低 碳的生活方式。 1.自然界中二氧化碳的循环 典例1 “氧循环”和“碳循环”是自然界存在的重要循环。下列对于 碳、氧循环的认识不正确的是( ) C A.变化观：碳、氧循环能体现自然界中的物质和能量转化 B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素的质量不变 C.微粒观：绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加 D.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相 对稳定 2.二氧化碳对人体健康的影响 二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧化碳超过正常含量时，会 对人体产生一定的影响，例如，久未开启的菜窖和深井中二氧化碳 含量可能较高，人在进入之前要检测其中的二氧化碳含量，避免损 害健康。人群密集的地方，应注意通风换气。 空气中二氧化碳的体积 分数 对人体的影响 气闷、头晕、心悸 气喘、头痛、眩晕 以上 神志不清，呼吸逐渐停止，以致死亡 3.温室效应 为实现我国的“双碳”目标，同学 们要树立从我做起，从当下做起 的观念，在日常生活中尽可能直 接或间接减少碳排放，为节能减 排作出贡献。 典例2 我国郑重承诺：“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值， 努力争取2060年前实现碳中和”。碳中和的目标是通过植树造林、 节能减排等形式抵消二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。 下列行为不利于实现碳中和的是( ) C A.教科书循环使用 B.用自行车代替汽车上下班出行 C.大力推广使用干冰实现人工增雨，缓解旱情 D.研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品 [解析] A项可以减少树木的砍伐，增大二氧化碳的吸收量； B、D项均可减少二氧化碳的排放，都利于实现碳中和。 C项使用干冰实现人工增雨，会增加空气中二氧化碳的含量，不利 于实现碳中和。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
