/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【核心素养】三年级上册科学第13课《认识液体》分层练习 1. 科学观念 - 学生能够理解液体具有一定的体积和质量，且没有固定的形状。 - 认识到不同液体在颜色、气味、透明度等方面存在差异。 2. 科学思维 - 通过观察、比较和分类等方法，对不同液体的特征进行分析和归纳。 - 培养学生提出问题、作出假设、设计实验、收集证据、得出结论的思维能力。 3. 探究实践 - 学生能够亲身参与实验活动，如测量液体的体积和质量，观察液体的流动情况等。 - 学会运用简单的工具和方法进行科学探究，提高动手操作能力。 4. 态度责任 - 在探究过程中培养学生严谨、认真的科学态度。 - 激发学生对周围世界的好奇心和探索欲望，培养对科学的兴趣和热爱。 一、快乐填空。（5题） 1．水是一种 ，没有固定的形状，但有一定的 2．我们知道水是液态，没有固定的 ，但有一定的 。 3．空气和水相比，空气 被压缩，水 被压缩。(均填“容易”或“很难”) 4．把装有液体的杯子倾斜放置，我们会发现液体的表面在 时一般会 。 5．把冰和水的相同点与不同点，填在下面的维恩图中。 二、选择乐园。（5题） 1. 下面哪种液体不具有流动性（ ） A. 水 B. 油 C. 冰块 2. 以下液体中，（ ）的透明度最高。 A. 牛奶 B. 水 C. 胶水 3. 比较不同液体的多少可以使用的工具是（ ） A. 天平 B. 量杯 C. 温度计 4. 液体体积的单位是（ ） A. 千克 B. 厘米 C. 毫升 5. 把油倒入水中，油会（ ） A. 浮在水上 B. 沉在水底 C. 溶解在水中 一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题） 1. 所有液体都有固定的形状。（ ） 2. 液体都是无色无味的。（ ） 3. 酒精是一种液体。（ ） 4. 可以用手直接接触化学液体。（ ） 5. 不同液体的粘稠度可能不同。（ ） 二、综合题（2题） 1. 请说出三种常见的液体，并描述它们的特点。 2. 如何测量一定量液体的体积？ 1．小雪为了认识不同液体的形态特点，准备了四种液体：水、花生油牛奶和蜂蜜并对四种液体进行观察，观察现象如下表所示。 编号 颜色 透明度 气味 形状 流动性 液体名称 ① 淡黄 半透明 油香味 无 流动 花生油 ② 无色 透明 无 无 _流动 水 ③ 白色 不透明 奶香味. 无 流动 ④ 淡黄 半透明 花香味 无 流动 （1）通过表中现象，把另外两种液体名称填写在表格中。 （2）通过表中现象，可得出的实验结论有 和 。(均填字母序号) A．所有的液体都能够流动 B．液体并不都是透明的 C．不同液体的颜色和透明度都不同 D．液体都有气味 （3）如果进一步研究不同液体的流动性，需要准备的材料应该有滴管和 (填“玻璃板”或“木板”)。 参考答案 【基础训练】 一、快乐填空 1．【答案】液体；流动性 2．【答案】形态；体积 3．【答案】容易；很难 4．【答案】静止；保持水平 5．【答案】 二、选择乐园 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】A 【能力培养】 判断题 1．【答案】错误 2．【答案】错误 3．【答案】正确 4．【答案】错误 5．【答案】正确 二、综合题 1．【答案】示例：水，无色无味透明，具有流动性；食用油，有颜色，不溶于水，有流动性；酒精，有特殊气味，易挥发，有流动性。（答案不唯一） 【答案】用量杯测量，将液体慢慢倒入量杯中，观察刻度线即可知道液体的体积。 【拓展提高】 1．．【答案】（1）③牛奶④蜂蜜 （2）A；B （3）玻璃板 核心素养 基础巩固 能力提升 拓展提高 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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